经过近几天的思考，我终以一个积极入世的态度完备了此时缠绕在身边人生主题的想法和规划，虽然就时间安排的迟缓和短暂，已对于大多数竞争者表现得毫无意义，在这早已过去半年的高考奋斗路途，我从一开始就以绝对落后的步伐失衡在这支独木桥上，即使这一年新一轮高考政策开始下达，但与我现在所在的这一届高考毫无关系，我们继续作为最后一拨应试教育的牺牲品做着努力，那些标榜理想高校的目标以一年光阴的牺牲作为代价却在我看来实在遥遥无期。
先贤孟子曰：鱼和熊掌不可兼得。不能企望这两全其美的事情，但更不能说是造化弄人，只因一切事在人为。不管当初和未来是如何的不美和向往美，当下才是急需要解决的问题。
在回想起家人的忠告与把握实际能力结合后，我修订了对自己高考的态度及策略：文科这六门中，基本上除了数学其他都能靠自己的能力把握住，以最乐观的心态估计，如果此时此刻放置数学不顾，令其暂时保持目前的二三十分的水平尽量不退，将专注于数学的精力集中到其他的五门之中，则对语文英语提高的目标估计各定为二十分，语文保持在120，英语基本90及格中，至于文综，在其三门均分60基础上提高10分，就是均分为70分，文综保持在200分以上，那么，总分就会比原来提高70分，相对于上次，总分至少就达到了四百六，基本上围绕二本上下。如果数学可以尽快赶上，起码提高60分，达到90分及格的话，四百六加上这60分也就是五百二，这水平勉强够得上一本线，这就已经非常的不错了。在对自己实际能力的最乐观估计后，就撤去了以前对重点高校的趋之若鹜，遵照自己的实力放弃对北大清华浙大人大这些六七百分才进的去的攀援。
我曾经写过：放下一切，才能发挥一切。并且坚信这句话就是真理，总是带着急功近利的思想去做那件事情就难免会深受心生杂念和外界诱惑的困扰，所以禅道都讲究心灵清净，方能顺利达到最高境界。人都难免会受主观情感的影响，这才说明人生于世俗，所为俗人。我有一个和大多数人不一样的高三，也就注定有一个和别人不一样高考。
这传统教育观念下世代对读书功名的盲目追求还依然留存，就避免不了作为读书人应有的那些清高和膨胀大如气球脆弱的自尊心，甚至又将其腐朽化的虚荣心。目前复习进度的章节放在高考中的档勉强可以达到三本，虽然明显的与专科线界限分明，但仍不甘心三本的水平。这时回想起来张爷爷说过：人的欲望一直是无穷的，你达到哪一个阶段的时候前面后面都有比你好和不如你的人，你达到了这个欲望之后，还会有更深的欲望，欲望是无穷尽的，但你并不一直都是不如别人的。这些话顿时让人豁然开朗——知足者常乐啊。
我从在解州那边的数学老师的暗示下领悟到，平常练习和真正高考的难度不一样，平常练习专项范围比较集中一些，难度一般比较大一些，高考最终是将高三所有复习的浓缩到一次考试中，综合起来就将所考的范围划分的大，每个专题就会选择最具有代表性的内容，相对于每个人对每个专题的掌握程度，考察的必将都会是基础，而或多或少的把提高能力的难度分摊到全部章节，这样就不会造成各分支的失衡。对于考生来说，综合本身就是个机会。
不过，我这些过度乐观的策略，因要对精神激励的持续需要，都以绝对乐观的形式确定下来，即使将来结果会有多么的令人失望，我以尽量在它彻底到来之前用这些虚假的美丽幻想持续激发动力，轻轻掩饰住惨淡的真实。毕竟，失望是建立在希望之上的，没有希望，何来失望。我必须保证在失望来临之前积累足量的希望，已达到对即将失望的质的转变。
最终，不是说事物是不断向前发展的吗？前途是光明的，而道路是曲折的，在结果未出来之前，最好不要过早的定型，以扰乱心里的宁静。
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