教育有方法107——未来的学校

        它山之石可以攻玉，不是每一种方法都适合自己，但别人的成功总有我们可以借鉴的地方。       

        今天继续分享泰德·丁特史密斯的《未来的学校》

        财政预算对学校的影响
        2012年，堪萨斯州州长萨姆·布朗贝克将一项商业税减免法案写入法律并向选民保证，随之而来的经济增长大潮会抵消税收损失。但没想到，税收的急剧下降导致了整个堪萨斯州的大规模预算危机和全部门预算削减。布朗贝克的教育顾问在与我聊天时提到了这场财政危机，其口气仿佛遭遇了人力控制之外的天灾一样。他还解释说，教育系统可以将预算削减消化掉，因为在过去10多年间，州教育体系内新增的行政职位数量比新增学生的数量还多。的确，中央政府机构不是花钱的地方，但在信封背面做做加减乘除就能轻易推翻他的结论。
        若想了解州财务政策的影响，不妨看看辛西娅·莱恩这位极具活力的督学所经历的故事。莱恩负责的是堪萨斯城这个拥有22 500位学生的贫穷学区，其中有90%的学生享受着免费午餐。经过深思熟虑后，莱恩制定出了全新的工作重点，她决心在教育创新上全力以赴，希望能一改教师们心目中“学区不让他们这样做”的认识。但是，将原本的3.55亿美元预算削减掉5 500万美元，就算是全美最能干的督学也很难在提升学习效果方面取得什么进展。作为一名饱经商海沉浮的商人，我可以向州政府的领导们保证，通往商业发展的最佳路线就是建设出高质量的学校。因为从高质量学校里走出来的毕业生能随时以最佳姿态踏上职业之路，而仅凭这一点就能将商业机构和家庭吸引到本州。

        哪里投资哪里好，不管是时间还是精力。教育是双向的，孩子们投入时间与精力，社会投入学习资源。

        预算的增减影响的不是简单的经济发展，于教育来说，主要是教育资源的投入。

        当然，自强自立比什么都重要，那是内生动力。