学无止境

      一直以来给合作园所的教师做培训很多次，为期一周的也不止一个园所。给自己的老师连续一周的培训还是第一次，2月2日，玫瑰园为期一周的教师培训结束了，虽然因种种困难推迟了一周，我们还是选择在这样的年关前把培训做完。

    培训以新教育理念为主，涵盖了各园所碰到的案例解析、家庭中的案例解析、新教育理念，正面育儿的话述练习、亲子关系，夫妻关系，家庭关系为穿插、理论部分通过讲解、雕塑、练习、让老师们尽可能的去理解和吸收，这个部分用了4天仍然意犹未尽！

    记得培训前，珊瑚老师问我，4天的理论培训，那么多，讲的啥啊？结果听了半天的她说：“她们（某一园所的老师）能过来听听就好了”。要知道，如果不是意外，我计划的是为期两周的理念培训。做新教育，老师太需要学习、学习、再学习！很多东西我们只是知道，离做到还有好大的距离呢。培训只是为了能让这些距离尽可能的缩短、再缩短。

      我们不仅在课堂上透过萨提亚模式学习个人成长、也在事件中真实成长，培训中发生的一个小插曲让老师切实感受到了萨提亚中屡次提及的人、事、环境。在处理事件的过程中，我们往往只关注事件，忽略了人。或只关注人，又忽略了事件。这个小插曲刚刚好让我们明白在处理问题的过程中，如何照顾好自己、照顾好他人、也照顾好环境。这也成为了老师们生命成长不可或缺的的一部分，变得极其珍贵！也再一次应了那句话：“一切都是最好的安排！”

        最后两天因为很多创作的部分，我们带着孩子一起参加。这个过程很是有趣！

        六岁的卓在纠结自己布偶的眼睛做的不好看，跟妈妈不停闹着的时候，已经有人的布偶成型了。看到布偶成型的卓不再哭闹、开始从关注美观到专注能不能做出来。这个过程对卓是个特别大的收获！

      先完成再完善，在这个时刻，让卓有了发自内心的体会。真好！最后做成布偶的卓，不仅学会了先完成，还被赶来聚餐的爸爸特别欣赏了布偶独特的眼睛（爸爸欣赏前完全不知道卓不喜欢眼睛的部分），这个过程也让卓明白，不是不好看，是自己认为不好看。