宝宝回家照例到处找吃的，没有合她胃口的，勉为其难啃完一个苹果，开始做她的语文作业，背语文第一课三首诗里选两首，她偷懒选了开头的两首她认为简单的杜甫的《绝句-迟日江山丽》和苏轼的《惠崇春江晚景》。
读了一遍就准备背。
那有什么用？
完全没有感觉，胡背。
我带着她经典诵读了一遍，然后给她解读：“什么是诗？诗就是用最少的语言表达最多的内涵，省到不能再省。什么是绝句？古人写诗，不像现在的人，一定要你一个好的题目吸引读者的注意力，古人写诗是因为他想写，他非常想写，不写就活不下去了，所以古人写诗并不是为了发表，而是自己快活，至于谁拿去换钱，他是不管的，反正，我快活了。他们也不管是不是一定要选一个高雅的地方坐下来写诗，整个大自然都是他们的板凳，整个大自然的万事万物都可以入诗。诗画同源，诗画一体，所有的诗都有画面感，所以写诗先有画面感，读诗更要浮现画面感，就像放电影，只有这样才能记得牢。那杜甫的这首绝句，一起就20个字…”
宝宝插话：“爸爸，有好多绝句，绝句是什么意思啊？”
“绝句，简单点的理解，就是古代律诗的一半…”
“诗是不是都是5个字的？…”
“不一定，比如说这一首《黍离》，彼黍离离，彼稷之苗，行迈靡靡，中心摇摇，只有4个字，写诗要简练，其实不一定限制在几个字，只要能贴切地表达你的真情实感，随便你写多少个字，你看后面知我者谓我心忧，不知我者谓我何求，一下七个字，一下八个字，再看李白的《蜀道难》，如果限定字数的形式，那你只好管这篇文章叫散文了，太散了，所以字数多少是一种形式需要，而诗情画意是一种情感需要…---你先不要打断我，爸爸正在给你上课！你比如这一首，一共20个字，简单明了，朗朗上口，迟日江山丽，春风花草香，泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。杜甫只是想表达一下他喜欢春天的一种感觉，这样的诗对他来说太简单了，而且太多了，本来他就没有写题目，好多诗人的诗，题目都是后人加上去的，对于诗人本人来说是无所谓，这样的体裁，现在有许多自诩有一点诗材的人，天天都在写，合辙押韵，大部分不能叫绝句，叫什么呢？唐朝有一个人叫张打油的，有一天开门看见户外下起了大雪，于是诗兴大发，写了一首《咏雪》:江山一笼统,井口黑窟窿.黄狗身上白,白狗身上肿。所以后人称这样的诗叫打油诗，这一首如果能叫诗，可以称为打油绝句。真正五言律诗就比较正规，难度系数就高一点，至少你要凑足40个字。然而并不是40个字就一定比20个字高明，比如杜甫的这20个字，一字千金，仿佛中国传统的水墨画，徐徐展开，生机勃发，从大到落日到春风，小到燕子鸳鸯，整整四幅名画，组合在一起，天衣无缝，美不胜收。”
“再看另外一首《惠崇春江晚景》，惠崇是苏轼的一个好朋友，大和尚，大道高僧，有一天苏轼去看他。惠崇大师你好，好有闲情逸致哦，画一幅什么画呢？嘘！好了，《春、江、晚、景》，难得你苏大诗人大驾光临，请留下墨宝，不然不放你走哦。好的，写诗家常便饭，我先赏画，春天的景象，竹林，桃花盛开了，河里面鸭戏水，有了，竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。解释一下，先写景，白描，竹绿桃红，春草如碧丝，春水碧于天，这几只鸭子画的好，大地微动，它已知觉，春风又绿江南岸，小草将露芳菲，小芽嫩嫩的，充满了生机，我想这个时候，河豚即将是最肥的时候了，想起来就流口水，有毒没毒，对于一个吃货来说，有毒虽然危险，但是万一没有毒呢？”
“最后补充一句，两首诗的区别在于，第一首看不见杜甫本人，就仿佛杜甫这个家伙拿着一个单反咔咔咔咔，大功告成，我好象不在，难道你真以为我不在吗？而第二首则是苏轼这个家伙指指点点，喏，这里一片竹林，这里三四棵桃花，河里几只唐老鸭，今天下水一试，咦，今天河水有点热，这是谁添了劈柴加热了？喏，这些芦蒿还太短，等他长长一点，掐回家，正好这个季节，河豚这家伙养肥了，芦蒿煮河豚，美食原生态，鲜得不要不要的。---懂了没有懂啊？可以背了吗？”
“绝句，唐杜甫，迟日江山丽，春风花草香，泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。惠崇春江晚景，宋苏轼，竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。嗯嗯，嗯嗯，爸爸？什么蒿芦芽…”
我大吼一声：“再去大声读几遍！”
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