每个人都是奇迹

     

每个人都是奇迹

      11月17日，当我在简书推送一篇文章后，收到了简书一条信息：Hi，你已坚持日更超过45天，我知道做到很不容易，这很了不起。记下今天这个节点吧：你可以完成更多的事情，只要你想。想送你一份小礼物，点开链接留下你的收件信息……

      45天的坚持，累计写字六万多。从一开始的举步维艰，费尽心思的码字，到现在的二十分钟左右一气呵成，而且有时一天能写出两到三篇。这是坚持的成效，是阅读的结果。

      一开始没想自己能走多远，只是想着挑战下自己的毅力，看看自己到底能坚持多久。在坚持的路上，经历了苦苦思索，迈过了咬牙坚持，收获了一百多个粉丝，粉丝量每天还在不断增加，有几篇文章还被收入专题。在简书这片天地里，我逐渐站稳了脚跟，有了一个自由挥洒的小天地，就像我的一个小家一样，每天都来照看下，看看简友的文章，为这个小家慢慢添枝加叶，让它枝繁叶茂，为我遮风挡雨，为我舔舐受伤的心灵，与它分享我的快乐，与我载歌载舞，且行且思。

      叶圣陶说，阅读是吸收，写作是阅读成果的倾吐和转化。问渠那得清如许，为有源头活水来。阅读，大量的阅读，海量的阅读，是写作的源泉。一天不读书，不记笔记，就思维枯竭，找不到写作的灵感，我已经离不开阅读。阅读已经成为我生活的一部分，已经融入我的灵魂，成为不可或缺的精神食粮。

        朱永新说过，我一直认为，与文字打交道的人是幸福的。写作其实是对岁月的一种沉淀，一种思考，一种收藏。回首走过的路，至少自己内心是充实的，没有辜负时光对我的馈赠，看看简书六万多字的文字，看看自己记录的几本读书笔记，我是幸福的，我是欣慰的。

      作为一名语文老师，更应该把阅读和写作作为自己根源性的修炼，老师不阅读不写作怎么能够指导学生去阅读和写作，也就很难引领学生登上高峰，看到更美的风景。语文老师应该做阅读的点灯人，点亮学生内心对阅读的饥渴，对写作的热爱，至少有拿起笔记录生活的激情。

      醉过方知酒浓，读过写过方知生活的五彩和绚烂，每一个不曾记录的日子都是对生命的辜负。阅读会打开一扇通往丰富世界的大门，写作会让我们的生命更美好，在阅读和写作中我们会看到一个不一样的自己，一个梦想中更美好的自己。

      “只要你对某一事业感兴趣长久地坚持下去就会成功，因为上帝赋予你的时间和智慧，足够你圆满做完一件事。”阻挡我们前进脚步的永远是我们自己，每个人都可以拒绝进步，但不可以拒绝成长。有阅读的陪伴，时间才走得从容；有写作的积淀，岁月才会更丰盈。

      在心底种下读写的种子，日读日写，日日浇灌，必定枝繁叶茂，绽放花香。

        周国平说：“写作从来就不是为了影响世界，而只是为了安顿自己。”读好书，写好文，做更好的自己，请记住，每个人都是奇迹！

每个人都是奇迹