写好雷锋故事，学会修改作文

3月22日下午，飘墨作文社开展第二次活动。本次活动的目的是教会学生修改作文，在上次活动的基础上，进一步完善作文。

活动时，韩老师首先总结了上次作文完成情况，找出了亮点和不足。接着教学生如何修改自己的作文，修改作文要逐步进行：先从题目开始，接着是内容和结构布局，然后是段与段之间的衔接，最后是词和句的修改。韩老师还领着大家一起复习了修改符号，让学生学会用修改符号修改自己的作文。最后韩老师以三年级学生李明轩的作文为例，借助展台引导学生帮助修改。让学生从理论到实践，知道如何修改自己的作文。

修改完李明轩的作文，让学生拿出红笔修改自己的作文。用红笔修改的目的，第一，老师可以知道孩子到底如何修改的，修改的结果如何，第二，红色字迹是修改过的内容，学生比较一下修改前和修改后有何不同，好在哪里，以便更好的提高自己的作文水平。在老师的引导下，同学们认真修改作文。

本次活动，不仅让学生加深了对雷锋精神的理解，而且学会了查找作文中的不足，会修改自己和别人的文章，提高了写作水平。