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点评靳晨冉 10681 初中生的《2020-09-07》

点评靳晨冉 10681 初中生的《2020-09-07》

作者: 熊吉诃德 | 来源:发表于2020-09-14 13:57 被阅读0次

    @靳晨冉 10681 初中生

    《2020-09-07》

    全文如下:

    刚完成作业的我打开了简书,突然发现自己大脑一片空白,没有任何创作的灵感。(完)

    嗯!

    这是一篇信息量巨大的微型现实主义惊悚科幻小说!

    首先我们来看题目,2020-09-07,没有一个汉字,只用一组数字给出一个坐标系。

    这种手法广泛用于后工业时代数字生活大背景下的艺术作品,比如《2012》,《007》,《300》(斯巴达勇士),《2046》,《一一》(杨德昌),《20 30 40》,《1Q84》,《八佰》。。等等。

    用具象意义的有限数字符号来表达抽象的无限思维空间,一下就能抓住读者。

    燃鹅对于在007不写就出局的泥沼中无法自拔的我们而言,最后的07是一个相当刺目而扎心的魔咒,恐怖感不言而喻!

    再看内容。

    “刚完成作业的我”

    这里,我是主语吗?不,作者显然用了倒桩,“我被作业玩了”,用批判的俄罗斯形式主义自嘲,无情的控述了现代社会无形压力下,作为万物之灵的人,被作业这种社会制度下的畸形产物奴役操纵的可悲事实。

    人类发展至此,是进步?还是后退?这是作者提出的第一个灵魂拷问!

    继续往下。

    “突然发现自己大脑一片空白。”

    大脑空白的生命体验,每个人,甚至每个高等生物都会经历,这是DNA在亿万年时间长河中发展出的自我保护机制的一部分(装死以及防止生物电过载)。

    由07这个特定时空信标和反人类的社会压力,导致触动生物保护机制的运行,这是后数码时代能够超越司汤达、巴尔扎克,狄更斯的当代伟大艺术手法,简直能与托尔斯泰比肩。

    最后。

    “没有任何创作的灵感”

    用一句惨淡的描述,极其无情的叙述了现代人普遍的美学困惑和信仰焦虑。

    作者在此发出了第二个震聋发聩的命运式提问:什么是灵感?什么又是创作?

    而我们,为什么要创作?

    文章并没有给出答案,而是用一种苍白的肯定句式,否定了此前的一切:我,作业,09-07。暗喻物质,规则,和时间。宇宙的一切在此被否定,被无意义化,这恰是作者此文的意义。

    用藐视结构主义和超越现实主义的叙事手法,给出一个宏大的开放式结尾,让读者沉溺于思考中,这是本文最终的现实意义。

    实在精妙,叹为观止,令人深思。

    燃鹅,我还是没有任何创作的灵感。。。

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