材料作文“深浅阅读之辩”导写及例文
辽宁盘锦辽河油田第一高级中学 景慧颖
【作文题目】
阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
4月23日为“世界读书日”，关于深阅读与浅阅读的利弊问题又成为人们热议的话题。简言之，浅阅读的特征是快读、粗读，讲求实用性与娱乐化，就像吃快餐一般。而深阅读，主要是指要静下心来、花费时间去读文化经典作品，品味其语言、思想魅力。因为实际需求不同，有人偏爱浅阅读，有人支持深阅读，你喜欢哪一种阅读方式呢？并谈谈你是如何进行阅读的？
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟题目；不要脱离材料内容及其含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
【写作指导】
本文应该先表明自己的态度、立场，对于深阅读、浅阅读自己要有独特的见解。你可以写偏爱浅阅读，浅阅读是现代生活的一种产物，它的出现本来就是无可厚非的，因为现代社会是信息大爆炸时代，我们的身边每天充斥着大量的资讯，采取浅阅读的方式也就显得很必要，例如微信、博客上的短文都属于浅阅读的范畴。而浅阅读的弊端为流于阅读的花、信息的支离破碎，难以使人产生深层次的审美的、生命的体验。但是，我们写作时，应该有辩证的思维，即不能全盘否定浅阅读的存在价值。
深阅读，就是阅读一些“费劲儿”的经典作品。经典作品无论在艺术魅力上，还是在思想感染力上都是突出的。重要的是经典作品可以启迪人生、改变我们的精神面貌。美国文化人类学者哈维兰：“好的阅读对于心灵就像优质的眼镜对于眼睛一样，它可以使你看到生活的细微之处。”倡导深阅读对于个人的成长、对于整个民族的发展是弥足珍贵的。我们常说“腹有诗书气自华”，我们也必须承认这样一个事实“一个热爱读书的民族，就要比一个热爱买彩票、炒股的民族，更有前途。”最后，可以探讨一下如何选择书籍、如何读书。全文一定要彰显自己思考力的存在，切忌堆砌材料，说一些假话、套话、空话、大话，必须有自己的阅读体验融入其中。
【写作范文】
阅读，升华心灵之妙药
辽宁盘锦辽河油田第一高级中学 2016级甲4班 王涵煦
纵观历史，无论战乱，抑或天灾，书籍总是流传于后世的唯一珍品。究其价值，传于后世，荫庇万代。
书籍是连通世界，甚至是连通古今的桥梁，阅之读之，不仅博古通今，更升华心灵。
阅读书籍，大体分为两类，即有深有浅。在节奏加快的时代，浅阅读似乎更符合当代人的步伐，茶余饭后，拿起手机，目不转睛地盯着微博，成了摆脱生活压力的乐事。浅阅读的及时性、大容量纵然博得心头的愉悦，然而其肤浅又零碎的内容，使人不能沉心静气，思维只能在此起彼伏中跳跃。用世事的铅华，终洗不净心头的浮躁。
而深阅读，成了一个咀嚼消化的过程。真正的目不窥园，是沉浸其中。真正的深阅读，时间便没了概念。浸在墨香中，偶有的腰酸背痛才能提醒自己，不知不觉中，已翻过厚厚的一摞。
而追溯深阅读的原因，有益，更在乐。
古言，腹有诗书气自华。深阅读改变了人的视野，望到了世界外的世界，只觉野心小了，精神饱满了，目光更随之清澈了。阅读改变了一个人的格局，使其不再囿于一隅之地，放弃了坐井观天，主宰起自己的灵魂，成了真正的精神贵族。
更洞悉天文物理，通晓人情世故，幼稚的心变得沉稳，而究天人之际，通古今之变。
阅读，更追求内心真实的快乐。阅读，更多的，是为了自己。读历史，此兴彼危，智勇善谋；读神话，三头六臂，异象而天开；读哲学，思人思变，“道之为物，惟恍惟惚。”触到那粗糙的质感，沐浴典雅的气息，惬意，更瘾于顿悟的愉悦。
阅读的手法，因人而异。而当务之急，在于兴趣，抛开半刻的享乐，沉浸在文字的长河，定能有所悟，有所感。何为精骛八极，心游万仞？阅读不是枷锁，捧起书的那一刻，自己才是主宰。
在书中寻找自己的影子，揣摩作者的心思，便看到自己，与作者不谋而合，扣人心弦。放开眼，找到记忆中那熟稔的小镇，邂逅曾经的自己。
去芜存菁，爬梳剔抉。尽信书，则不如无书。由于历史的局限，个人的立场，免不了要甄别、借鉴。二度创作，才有日后自己不落窠臼的见解。
阅读，是后天习得的必须习惯。尽管放手，游向更深更远的彼岸。
【点评】
文章思路清晰，遵循着层进式议论文的写作结构开展的，即是什么、为什么、怎么样。充分论述深阅读的意义、价值所在，并阐明了自己对于如何阅读的看法。读此文，让人觉得有收获、有体味，能够接受作者的观点，产生心理上、情感上的共鸣。文章语言精炼老道，句式长短错落、整散结合，富于变化。一言以蔽之，这是一篇文质兼美的议论文。
阅读的深度，人生的高度
辽宁盘锦辽河油田第一高级中学 2016级甲4班 辛杨
深阅读与浅阅读，是时下流行又发人深省的话题。所谓深阅读，就是在阅读具有一定时代意义 ，富有思考深度和艺术价值的经典名著的同时，加以自己的思考，以个性化的角度解读、吸收整部作品。相较于深阅读耗时费力的阅读模式，浅阅读得之在即时性、大容量。然而，肤浅化、碎片化的特质是浅阅读无法掩盖的弊端，而将咀嚼、品鉴、回味、成长、生命同构一炉的深阅读，则充分体现了重拾阅读之美的当代价值。
当下社会，人心浮躁。人们热衷于浅阅读，以谋求自己“热衷于阅读，且通晓时下弊端，忧国忧民”的错觉。无论外表如何光鲜，浅阅读也难掩其走马观花、浮光掠影的本质。相比之下，由阅读经典带来的深刻醇厚 、绵长悠久的文化韵味却会始终萦绕，经久不散，最终沉淀为读者心中宝贵的精神财富。“腹有诗书气自华”的卓然脱俗，在深阅读的静默中，在远接千古的思想里，被淋漓尽致地呈现。
于个人来说，深阅读就是澡雪精神，其过程如日之升，大气酣畅；其影响如月之恒，使读者得以思接千载，视通万里。深阅读能使贫瘠的精神世界得到文化甘霖的充分浸润，并赋予读者深厚的文化底蕴，使其能够驰骋想象。
由此可见，深阅读是人们摆脱愚昧无知，使自己由幼稚走向心智成熟，使自己变得理性，真正洞悉世间百态，品味千古浮沉，酌理以富才，积学以储宝的重要前提。
《大学》中说：“自天子以至庶人，壹是皆以修身为本。”通过深阅读，前贤的思想言行滋养了我们，昭示我们应如何修身。礼是中华文化的核心要义，是构建民族精神的重要基因。而充分彰显“礼乐文化”的中国古代经典的阅读的缺席、缺失，则是国民素质钙质不足的主要原因。可见，阅读是延续中华民族精神命脉的重要文化元素。
浓厚的兴趣是深阅读进行的前提。与前贤对话，同大家畅谈，必先培养浓厚的兴趣。而文学、史学、哲学的广泛涉猎，是构成深阅读不可或缺的部分。阅读也是对作品的二度创作。孟子曰：“尽信书，不如无书。”读者只有具备了自己的甄别、创见意识、能力，才能引发共鸣，与曾经的自己相遇；才能有所期许，与未来的自己相逢。另外，沉潜心灵也是深阅读不可或缺的条件，蒲松龄说：“性痴则其志凝，故书痴者文必工，艺痴者技必良。”
阅读当如卞生献璧，不知其止，足虽可刖，而璧犹自贵。让我们在深阅读中有所悟、有所感，褪去铅华，陶冶心灵，收获精彩的人生。
【点评】
恰如其分的引用是本文的一大亮点，引用《大学》、孟子、蒲松龄等人的名言来论证自己的观点，使得论证更具客观说服力。较之上一篇文章，本文用更多的笔墨写浅阅读与深阅读的各自利弊所在。通过比较，确定自己的立场：喜爱深阅读。同时运用较多笔墨来论述深阅读之于一个民族的重要意义。其中，“核心要义、“基因”、“缺席”、“钙质不足”等词语的娴熟运用，有效地增加了文章的深度与表现力，所以平时摘抄、积累这些质朴却掷地有声的语言词汇就显得很必要、很重要了。
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