No.4  余闲——有余力则学文 ——《稀缺》读后感之四

No.4  余闲——有余力则学文 ——《稀缺》读后感之四

也许是习惯使然吧，我读书看文章喜欢抓关键词，连续写了三篇读书笔记之后，我决定每一篇用一个关键词，本篇关键词就用“余闲”吧。

“诱惑负担是递减的，对于资产较少的人来说更为沉重。”书中在列举了那个200美元的皮夹克的例子之后引用了这样一句话。就拿教育来说，两个高中生，A来自普通农民家庭，B来自富裕家庭，两个都要上大学，对于A来说，选择上大学意味着给家庭带来沉重的负担，他需要多方权衡后最终决定是否读大学；对B来说，却是不需要思考这个问题，顺理成章应该上大学。A和B同时进入大学，此时因金钱余闲的不同在选择上大学时权衡也不同，A在权衡的过程中可能会造成一些心理负担，比如助学贷款的问题等等，今年发生的几次大学生因助学金而被骗的悲剧无不发生的在A类学生中，还有读了大学急需回报，需要及时就业，或是读大学期间为了勤工俭学不得不放弃更多开阔视野和学习的好机会等，读大学的目的性因金钱的稀缺而变得狭碍，甚至没有时间认真分析自我成长的所需所得等等。而B则可以没有精神负担的专注于自我成长。从这里就可以看出，金钱的稀缺和闲余造成的影响是连锁的，时间，专注力等等。从这个角度来说，闲余是利于成长发展的。当然，如果换一种方式，A因为压力大，而一直勤奋不辍，而B因为没有压力，反而用闲余的时间和金钱吃喝玩乐虚度光阴，那稀缺反而有利了。

由上可以看出，闲余有利有弊，合理利用才是王道。按照马斯洛的五层次需求理论来说，只有满足了低级的需求才会才可能出现更高级的、社会化程度更高的需要如安全的需要。所以，闲余也可以看作是一个人提升生存质量所必需的吧！

因为昨天发生了一点小变故，今天看书写字的时间都晚，但总算完成。个人理解晒于此，敬请书友一起讨论。