今晚儿子在和我视频聊天的时候，非常兴奋地给我分享他第一次上数学麦博思维课的喜悦心情。
儿子：妈妈，非常感谢你给我报了这个课，不然我就体会不到这个课程带给我的乐趣，第一次感觉数学是这么的有趣。
然后就在视频里给我一一展示他的麦博思维课的学具，像极了他热爱的乐高玩具时的兴奋。
我：看来你老妈还是比较明智。
儿子：老师开始先讲解了一下基本知识点，再让我们做游戏，体会这些贯穿于游戏中的知识点，让我们自己去悟，去理解。
我：听你说的这么有趣，那你赶紧把它写出来，让你老妈一睹为快。快9点钟了你先去洗澡，边洗澡边酝酿，边构思。
儿子：我也正有此意，现在灵感满满。我先写完，再去洗澡。
我：那我赶紧先去洗澡，洗完再来欣赏你的文章。
一直以来，数学并不是儿子的强项，但是通过今晚的谈话，我欣喜地看到了这个课程已经悄然地点燃儿子心中的热爱，成为孩子对数学学习兴趣的助燃剂，让我再次见识了兴趣的强大力量。
今晚，听了小听妈关于奥数是否该学的视频，其核心观点就是兴趣才是孩子自主学习的原动力，父母要做的不是把赛道给他规划好，而是要给孩子创造环境和机会。从中帮助孩子发现他的兴趣和爱好，让孩子在自己喜欢的天地里，无忧无虑地去探索。引用今年菲尔兹奖得主韩国的许埈珥（半路出家的学渣蜕变数学家）他大学教授的父亲的话： "提前学习是不对的，必须要去为孩子创造环境，以确保他们的自主性。＂
很庆幸自己自作主张给他报的这个校内思维课，帮助孩子找到了热爱数学的金钥匙，让孩子在有趣的游戏当中，在数学的领域里不断探索，体会到数学学习的无穷乐趣。
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