01  世界很大，幸好有你

在一起，是自由选择的结果，如果幸运的话，你会一次又一次的坠入爱河，而且还是和同一个人，这句话是杨澜说的，正如她自己和先生吴征的爱情故事一样，因为一句“今后我要和你一起去看世界”她对那个男人砰然心动，因为一句“嫁给我吧！”就这样被走入婚姻，虽然说不浪漫，但是两个人却正如杨澜自己所说：“我们注定要在一起”因为喜欢的，爱吃的都极尽相同。”

因为彼此工作的需求，各自忙碌，虽然免不了家庭的琐碎，但他们所理解的婚姻是，爱他，就给他自由和快乐。

婚姻里，最好的关系是让双方都有机会成为更好的自己。

对于杨澜，如果没有吴征，她不会成为今天的她，那个在背后默默支持她的男人，给予了她最需要的陪伴，支持和肯定，在风暴来临的时候，孤独无助，前途不明的时候，总会有一个人在你身边对你说，别怕，还有我。

杨澜和先生吴征

02 孩子是爱情的延续，更是智慧的又一深耕

喜欢杨澜和孩子之间的亲子关系，比如和孩子达成默契协议，进孩子房门先敲门，翻开孩子手机或物品得先经过孩子同意，参加孩子家长会，先和孩子沟通，询问孩子建议等等，尊重孩子，让孩子更自律的同时，也养成了孩子尊重他人的习惯。

再比如，面对情窦初开时的儿女，她告诉孩子青春期的不安和羞怯是正常的，身体变化是健康的，爱是美好的，教育孩子尊重自己和他人，同时为自己的行为负责，鼓励儿子主动邀请自己喜欢的女生跳舞，提醒他什么是女生心目中的绅士风度，对于女儿，和她聊聊喜欢什么样的男生，如果有男生表白要怎么回答等等，正确的和孩子沟通，让孩子健康成长的同时，也有一个亲密信任的亲子关系。

儿子18岁那年，她送给孩子一份礼物，是记录孩子成长的一本日记，并祝福儿子勇敢的探索这个世界，人都会死，也都怕死，但如果好好的活过，怕就会少一点。

国内的学校，老师总让孩子别犯错误，在国际学校，老师鼓励孩子不要怕犯错误，教育方式不同，对孩子的心里影响也不一样，中国的父母望子成龙，望女成凤的心愿让孩子压力太大，以至于无法面对失败。

对于孩子的教育问题，父母都有拔苗助长的虚荣心，一心希望孩子不要输在起跑线上，从小就能够十八般武艺，经常把自己的意愿强加在孩子身上，甚至不顾孩子兴趣与否，让孩子苦不堪言。

拿杨澜自己为例，对于孩子，她希望孩子学习练习钢琴，甚至为了陶冶孩子的艺术情操，一年前就定好奥地利的赛尔次堡音乐节的演出票，但孩子的收货是：觉得音乐里，有很多的大象在痛苦中奔跑，但孩子虽然在钢琴上没有太大的兴趣，但是画画上却有了自己的小小成就，就如杨澜自己所说的，柳暗花明又一村。

03  愿能被世界温柔对待

男女平等是历史由来已久的问题，在当下，女性凭借自身优势显示出了更强的竞争力，全球前十名白手起家的女富豪中一半来自中国大陆，虽然男女平等的问题已在不断的引起重视，并且也在不断的消除，但对女性的歧视和暴力是依然存在的，对于女性来讲，家庭和事业似乎都是必修课，而男性只要求事业上有成即可。

对于女人，干得好，是安全与独立，嫁得好，是幸福感。

杨澜觉得女性的自由和平等，要勇于冲破固有思想，女性要勇敢的去做更好的自己，不应该是孤独的奋斗，而应该是很多人共同的努力。

因而，她开设女性访谈节目《天下女人》、以及论坛：天下女人国际论坛，鼓励女性勇敢站起来，相互帮助，一起交流思想和情感，勇敢面对人生和环境的种种挑战，追求自我价值和社会价值。

只有让男人和女人在家庭，职场和社会上成为真正的伙伴而不是对手，性别平等才有可能真的实现。

04  惊喜和失败同样值得感动

伊隆·马斯克多次创业，无数次的失败过，但他却从未放弃过自己的人生追求，一句“我希望有一天回顾过去时，可以说我对这个世界有过好的影响”是他能够不断面对风险和失败的信念。

迈克·乔丹被誉为史上最伟大的运动员，但他自己却曾说：我起码有9前次投球不中，输过不下300场比赛，有26次人们期待他投入制胜一球时，他却失败。但他从未害怕过失败，他可以接受失败，但不能接受没有尝试。

输赢并不是人生全部，我们赢踊跃挑战，让人生丰富多彩，在对梦想的追逐中，失败不可怕，但万一成功了，惊喜也同样值得感动。

05  始终坚持幸福的信仰

虽然幸福没有衡量标准，我们也很难了解别人到底幸福不幸福，更甚至很多人会把物质富裕当做衡量幸福力的一个指标，夸大物质对于幸福的重要性。

对于什么是幸福？

心理学致富马丁·塞利格曼总结获得幸福的五大要素：愉快的情绪；兴趣和爱好；成就感；良好的人际关系，健康的，亲密的，相互支持和共同成长的人际关系是一个人幸福最好的保障；价值感，实现自我。

从马洛斯五种层次需求来分解幸福，当今社会，生存和安全的基本需求都已经满足，因此精神情感的追求，对于爱，对于归属，对于尊重，对于个体生命等等的自我实现也大家所追求的；幸福不是没有痛苦，而是学会和痛苦相识，相处，不断的平衡，不断的发展。

幸福不是一次行为，而是一种习惯，习惯是可以养成的，发现幸福，理解幸福，学习幸福。