子曰“温故而知新”，意思是温习旧的知识可以获得新的领悟。确实是这样，一本经典好书，每读一遍又会有新的收获。
复习有好处，但现在看来，我们在复习这件事上不是太少了，而是太多了。
想想小学阶段，不停的复习生字生词，事实上到更高年级，这些所谓生字词还会不停地用到，课程设计本来就是“以旧带新”，想想看，即使不复习，到六年级，你一二年级所学的字词还有不认识的吗？我们为了获得高分，不停重复学、练着以前学过的知识，没有了新鲜感，求知欲大幅下降。
爱因斯坦说，他为了准备一个考试复习了小一个月，三个月都没缓过来。从这个角度看，咱们的教育方式把潜在的爱因斯坦都给扼杀了。
在这种环境里，有些东西没法改变，你也可能没能力没条件像郑渊洁那样在家上学，或像富豪们移民到国外上学，但至少作为家长，你可以让这种无意义的复习少一些，比如在小学及初中一二年级，不用太看重分数，那种反复复习纯记忆得来的高分除了打击学习热情，没什么意义。
子曰“温故而知新”，意思是温习旧的知识可以获得新的领悟。确实是这样，一本经典好书，每读一遍又会有新的收获。 复习有...
咬定青山不放松，立身原在破岩中， 千磨万击还坚劲，任尔东南西北风。 这首著名的《题竹》是我非常喜爱的古代题画诗之一...
小白，我现在每天都复习的时间很满很满，但是我没有那种一天结束后的充实感，还是觉得自己做的太少太少，要做的太多，可是...
太多纪念日，太少记忆‧‧‧‧‧‧太多厌倦，太少眼睛盛放它们。太多钟表，太少时间‧‧‧‧‧‧太多公路，太少我们能够真...
我们懂的道理都太多了，只是还是过不好平常的日子。 说的太多，表达的太多，而，做的太少，做到的太少。反复的讨论，反复...
觉得看过的书已经足够我去好好实践一番了。 但是更多的情况下，我都是在给自己做输入——文化、经济、人性的...
未知的太多，已知的太少 沉默的太多，暴露的太少 奔走的太多，停留的太少 荒废的太多，珍惜的太少 借口的太多，努力的...
这个世界信息量太大。 声音太嘈杂。 而人又太渺小。 想做的事儿太多。 时间又太少。 太多想去的地方。 金钱又太少。...
执着的东西太多了，拥有的东西太少了…… 学不会所谓的断舍离，更看不惯时世间的别离。 有些东西正是因为我们不曾拥有，...
曾经期望，后来失望，不知是我们定错了位，还是来错了地方。 面对每天11小时，从没有假期的工作，我想是谁都会心生厌倦...
本文标题：我们复习太少还是太多
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