～～曹晨
几天的济南学习，让我在阅读推广的道路上看到了更多的光亮！
和蔼可亲的丽丽老师，事无巨细的从方方面面给大家讲解作为一名阅读指导师应该重视的知识点，利用自己多年的阅读推广经验为大家现场答疑解惑！从认识阅读与早期阅读，理解阅读与早期阅读的真正意义，掌握阅读的基本方法，清晰早期阅读的目标与方向。认识儿童文学与故事，理解儿童文学与故事在人的精神成长方面的意义。
在这次学习里，我更加清晰的了解了阅读是什么？为什么要阅读？要怎么读？早期阅读的意义、价值和目标有哪些？现今幼儿园语言教育存在哪些问题？什么是儿童文学？阅读儿童文学的意义是 什么？什么是故事？故事对人的精神成长有着怎样的意义？
绘本是什么，它与普通的儿童读物有什么区别？为什么要读绘本？绘本阅读到底能给孩子带来什么？绘本是专给小孩子看的书吗？绘本阅读应该从什么时候开始？绘本的构成包含哪些要素？如何运用这些要素？怎样读懂绘本中的图画语言？怎样引导儿童对于阅读的兴趣？如何处理儿童多种多样的阅读行为？怎样构建良好的家庭阅读氛围？成人也需要读绘本吗？成人读绘本可以得到什么？
在丽丽老师的带领下我们重新认识绘本，学会欣赏、品读绘本，读得出绘本的文字魅力，读得懂绘本的图画语言，读得到绘本的心灵价值。
通过理论学习、互动分享、故事体验、示范演习、实操练习等方式能够领略到儿童文学的艺术，可以掌握讲故事的技术。
让我们能够用自己所学、所思、所历、所感体验一个故事，唤醒一个故事，并籍由这份体验与唤醒疗愈自己的内在生命。
整个培训包含理论学习、互动分享、故事体验、示范演习、实操练习等。在理论学习部分，我们不只讲解知识和技法，更着眼于探讨每一部绘本的灵性价值。为使故事讲读更生动更具有趣味性，我们创新性地将所有的知识体系都贯穿于讲故事之中，在讲故事的过程里疗愈每个人的心灵。
从培训课中我思索到,人的成功可能不应该仅仅被定义成你拥有多少钱,拥有多大的权力。用阳光的思想启迪过多少心灵,使多少人通过你的指导能够鼓足勇气前行,我想这也算是一种成功!
当学生在阅读方面迷茫的时候,当学生感到对阅读烦恼和受挫的时候,他真的需要一缕温暖的阳光来鼓舞心绪,我愿做一名合格的阅读指导师,将我在这次培训中所学到的传承给更多的家长和孩子，我愿做一颗火石,擦亮更多积极、乐观的火花!
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