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为什么过去的孩子挨骂、挨打,却很少有心理问题?
因为以前的孩子,被打骂是家常便饭,是普遍现象,没有对比,就没有伤害。
而且,物质的普遍匮乏,使以前的孩子的需求重点还停留在马斯洛心理需求的最低层次——生理需求:吃饱穿暖。
再者,以前的家庭,兄弟姐妹比较多,父母又忙于生计,根本没多少精力照顾孩子,更别提关注其心理问题了。
即便有点心理问题,也会在与伙伴的尽情玩耍和在做农活的过程中得到舒缓与释放。
可是,现在的孩子,大多是独生子女,衣食无忧。
一家两代五六个人围着一个孩子转,孩子稍有风吹草动,全家草木皆兵,这无形中会给孩子带来一定的心理负担与窒息感。
况且,信息化的普及,拓宽了孩子获取知识的渠道,开发了孩子的心智。
他们更看重自我个性、价值是否被认同与尊重。
与以前的孩子相比,他们的需求点已上升至马斯洛心理需求的中高级层次——归属需求、尊重需求、自我需求。
可悲的是,父母及长辈爱孩子的方式,还停留在满足其物质需求和照顾其生活起居上。
美国教育家约翰·杜威说:
“如果我们用过去的方式教育现在的孩子,就是在剥夺他们的未来。”
所以,当家长的思维跟不上孩子成长的脚步时,
他们会有不被理解的孤独,也会有无法实现自我价值的无奈。
其实,孩子需要的爱很简单:我不要你觉得,我要我觉得,请你看到我,听到我。
经常听到有人吐槽现在的孩子脆弱、玻璃心,打不得、骂不得,稍有不如意就要死要活。
但是想一想,我们小时候,也没有现在孩子这么多的作业、考试啊,更不会每天被父母批评、唠叨。
即使被打被骂,我们也有时间跑出去玩,一玩起来就把烦恼抛之脑后了。
所以,过去的孩子虽然挨骂挨打,但他们有很多情绪出口,他们的生活除了学习,还有洗衣、做饭、照顾弟弟妹妹、在外面疯跑……
是啊,孩子们的童年,需要玩耍、运动,需要蓬勃的生命力。
只有生命力越旺盛的孩子,内心才越阳光。
你什么是一个孩子真正幸福的童年呢?
我想应该如教育学博士钱志亮所说:
“有充足的睡眠,可以好好长身体;
有很多丰富多彩的活动,自在地疯跑、畅快地运动、投入地观察自然万物、和小伙伴玩游戏、或者只是静静地放空、发呆……
这样的生活会让孩子每天兴致勃勃,感受着生活的乐趣,激发出内在生命力。”
但现在的孩子生活非常单调:
即使是“双减”过后,大部分的孩子也是学校——家庭,两点一线。
娱乐方式也比较单调:手机,电脑,电视,而这些又通常被家长视作眼中钉。
而且现在每个家庭的孩子数也比过去少,家长更容易集中力量去教育。
双向夹击之下,孩子受到的伤害就更大:成绩没考好,家长一批评就钻牛角尖;老玩手机,家长一批评就跟父母吵架、闹离家出走。
不是孩子非要闹,而是他们的世界太小了,只有那么一点事,就显得特别大。
但会玩的孩子,就不一样了。
他有很多消遣的方式,遇到再大的事,也不会轻易被击垮。
美国医学博士斯图尔特·布朗用了42年时间,跟踪采访了6000人,结果发现:
小时候没有无拘无束玩耍过的孩子,长大后更难适应新的环境。
而那些自由畅玩的孩子,长大后无论社交能力、抗压能力,还是解决问题的能力,都比较强。
会玩的孩子,无论性格还是行为举止,都更为松弛、开放。
他们不至于把自己搞得紧张兮兮的,或者陷入刷题、考试、青春期苦闷里,不会动不动就钻牛角尖,更能适应生活的复杂性。
所以,如果你的孩子爱玩、爱闹,只要不是原则性问题,就由着他去吧!
孩子的出生是被动的,他们长大的方式也是被动的。
因为他们没有经济能力,没有独自长大的能力,所以他们就要被动地接受父母对自己的一切操控,无论自己是多么不情愿,甚至是恐惧。
可是,我们创造一个孩子的初衷,不是应该让ta幸福吗?
既然想让ta幸福,那就给予ta无条件的爱,无条件的接纳,无条件的支持。
然而,现实中,有的家长的所做作为,却让孩子觉得,父母不是爱真正的“我”,而是爱那个学习成绩优秀的“我”,爱那个给他们带来面子的“我”。
孩子一旦有这种错觉,内心就会很压抑、很痛苦,甚至很绝望。
无论何种情况,孩子都不会停止爱父母,但他们会停止爱自己,甚至伤害自己。
一个好的家长,应把重心由教育孩子转移到自我提升上来。
当你把自己提升好了,才能带给孩子安全幸福健全的人生。
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