所以「自主」其实并不是一件简单的事，而是“处子灵”通过在三种“三身轮值”的变动中努力挣来的，而这3×3=9个因素其实就是上帝(God)／Trinity的另一面。请留意下面的描述：「主观三身」分别由全体炽天使、主天使、权天使负责运作；「客观三身」分别由全体智天使、力天使、大天使负责运作；而「三魂」则由全体座天使、能天使、天使负责运作(注意下图1、2中的虚线所连接的维度)。你看，所有的话题其实都是围绕着「三」而展开的。
为了加深理解，接下来我将试着用小明在学校里一年的学习生活来比喻这三种“三身轮值”的观念；由于九个术语太多，我就选用三个不同的「报身」来举例。故事首先是这样的：暑假过后学校开学了，小明候开始产生一种微妙的紧迫感，因为他觉得接下来即将面临升／留级的变动，所以无论如何都应该在下半年好好地努力一把，从而对自己有所交待。这时候我们可以说他激活了「主观报身」。其次，当小明参加某一场期末考试时，我们可以说他提交了「客观报身」。第三，当小明在学习过程中与别人产生交流时，我们可以说他提炼出了「情感魂」(Sentient Soul)……
出于书写的方便，未来我会适当地把九种“成绩”的名称精简成下图中的方式。另外当你注视这两张图的颜色与架构时，它们也可以被看作某种图像式的咒语(Mantra或Yantra)。用巴夏的话来说就是一种“意识许可”，反复地玩味它们可以帮助你扩展你的意识，但是要注意这必须以结合上下文的观念为前提，切不可断章取义。
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