做一个受欢迎的被管理者吧

写给了不起的孩子的第77封信——

奋进班的孩子们：

中午好！

今天在班里评选“最佳配合奖”，你们都推选了李怡欣，三个不同的推荐人给出了三个不同的理由：

1、能够约束自己，在合适的场合做合适的事；

2、有纪律观念，能管住自己的嘴；

3、很配合管理人员的管理。

孩子，你看，这些其实就是团队中被管理者的最基本素养，也是你成为团队中不可或缺的一分子的基本条件，更是你受欢迎的根本所在，这不，李怡欣现在就成了咱们班最受欢迎的人。

孩子，咱们奋进班比较特殊，人人都是管理者，可人人又都是被管理者，我不认为这两者之间是对立的关系，相反，如果发挥得好，它们反而可能是一种相辅相成，互相成就的关系。你看，管理者是实施管理活动内容的主导者，被管理者是实施管理活动的执行者——主导的管理者负责任，完成管理任务；执行的被管理者服从合理的管理，体现个人素养。这样之后，咱们班还会出现公说公有理，婆说婆有理的管理纠纷吗？

再一个，在小岳岳、蒙的眼里，是不是认为梗着脖子是非颠倒地和管理人员狡辩，就特英雄？孩子，错了，那反而更使你面目可憎。相反，像李怡欣，因为配合管理人员，反而显得更有素养，更令人尊重，更令人欣赏。

从此刻起，做一个受欢迎的被管理者吧！小老师们在每天值日结束的时候，也请总结一下当天最有素养的被管理者吧，这将纳入到小老师管理工作的评价中去，微观察团注意一下。

                                                    爱你的杜妈

                                          2017年12月22日