我带妹妹出去串门的时候，小麦也要跟着。今天我们一起玩的一群孩子里面都是妹妹的年龄段儿，而且都是女孩儿，我就犹豫了一下，在家里跟哥哥商量：不能跟妹妹吵架，尽量让着小妹妹们，走的时候收拾玩具。
进门之后，三个大人就忙着聊天做饭，小朋友就一边玩儿了。三个小女孩儿本来就不是很熟悉彼此，而且都是慢热自我型。
小麦的加入不仅没有噪音，反而房间更安静啦。女主人觉得怪怪的，就去孩子们刚才在的地方看看，结果发现小朋友都没了，哪里去啦？跟着小麦进房间了。原来人家有一个房间里堆满了乱七八糟的玩具和文件，门大概有个缝隙，小麦就看见了，之后那几个孩子怎么跟过去的我就不知道了。
我赶紧给小麦叫出来，女主人问他，“你想玩哪一个就拿出来吧”。可小女主人在一旁不愿意，很明显，要经过她的允许才可以呀。于是经过大小女主人的允许之后，小麦拿出了几个玩具（小火车、翻斗车、乐高之类的）。
他没等玩完一个玩具就去玩另外一个玩具，在玩另外一个玩具之前也不收拾起来之前的玩具，很快客厅就摆满了，小女主人又不开心了，跟妈妈告状，觉得他把家里弄乱了。
于是我们又得过来帮孩子们收拾玩具。小麦这个时候也很气人，你让他收拾什么他就捡起来什么再玩两下。
简直就是在自己家里什么德行，在人家家里什么德行，所以我们家的玩具也大部分都被收起来了，不让他玩。
我说要走，人家挽留，想多玩一会儿，多聊一会儿。
结果小麦随手拿起了人家小女主人丢在地上的电动牙刷，哇的一生，小女主人再也忍受不住小麦的肆无忌惮了，小麦吓得直接跑掉了。
离开之后，我们没有直接回家，趁天色还早，我们一起去了公园。
在公园散步的时候，我就问小麦今天发生的事情有哪些事情是让他感觉很好的，哪些是让他感觉不好需要改正的。
小麦说：“我可以先说好的吗？”
我：“可以啊”
小麦：“妈妈，我觉得我今天教你们了一个英文单词catapult是让我感觉最好的一件事情。”
说实话，这事儿我差点儿忘了。小麦用乐高做了一个类似大炮的装置，拿过来跟我显摆他做了个catapult......这个词儿我真不熟，于是我就问他是什么，他就给我解释半天，其他俩妈妈也不知道是什么，就认认真真地听小麦讲解，然后我们查字典理解了，觉得小麦讲得非常好，并感谢了他。
我：“为什么让你感觉好啊？”
小麦：“你们以前不知道啊，是我教给你们的啊。”
我：“有知识就是好是不是啊？”
小麦直点头。
我：“可要是你教给我们的时候，我们不听呢？你还会感觉好吗？”
小麦摇头。
我：“你感觉好是因为我们认真地听你的讲解，而且理解了，并且感谢了你，对吗？”
小麦：“是的。”
我：“你们老师也有知识，她教给你东西，如果你认真听并且感谢她，你觉得她是不是也会感觉很好呢？”
小麦：“妈妈，我知道了。”
再说小麦自己感觉不好的事情。
小麦：“我觉得我今天做的不好的事情很多。1. 我没有经过别人的允许就进了别人的房间；2. 我没有把拿出来的玩具收回去；3. 我不应该不经过允许就拿人家的牙刷。”
我：“原来你都知道自己错在哪里啊。”
小麦点点头。
我：“既然你都知道自己错在哪里，我相信你也知道自己怎么改正。同样的错误犯两次就是愚蠢。我相信你会做聪明的决定。”
虽然说6岁还是个小孩儿，有很多管不住自己的地方，但是道理似乎还是懂不少的。
等我下次再带他出门之前，我要跟小麦回顾一下今天的发生的事情。
PS：今天直接让小麦跑掉了是一件很不明智的事情。好像损失了一个让小朋友自己处理矛盾的机会。当时最好的是认可两个孩子的情绪，让他们互相理解，而不是直接吓跑。咳，当家长好难！
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