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盘点2018(足迹)
盘点2018(足迹)
作者:
云之五彩
| 来源:发表于
2019-02-14 23:40 被阅读0次
盘点2018
2018,还没来得及回首。已经悄然而过。
2018,就这样匆忙而逝。我还没有来得及挽留。
回想走过的足迹。我不记起过了什么?又忘了什么?健忘?这难道就是我中年的尴尬?
在"敏于行而讷于言"的教育下,我不敢给自己下定义。因我有种错误的意识:怕实事求是说了是一种夸耀,所以从小就害怕“自我总结”或者“自我评语”之类的。从小怕给自己下定义,一直到现在,还是如此。
2018从容走过,开始盘点。
教研
根据低年级学生的实际学习情况,踏踏实实贯彻学校对教研工作的要求,以全面提高本组语文教学水平及看图写话的教学质量、提高学生看图写话水平为目的,圆满地完成了教研工作。
教学
1、 学生阅读的引领者。
有计划,认真,常态化的将早读成为自身的朗读;让课文阅读成为每日必读;让课外阅读成为20分钟行为阅读。
本学期的综合性学习涵盖:字词句的综合运用、评价“学生成长册”和背诵“中华诗文”和课本的40多首古诗。《成长册》以收集记录学生的日常学习情况为主。成绩:古诗背诵涵盖在平时的语文教学中,大部分孩子都能按计划完成。
2、主题学习的行走者。
汉字文化的主题阅读;四季诗词的主题阅读;李白诗篇的主题阅读; “将进酒”歌行的主题阅读;狐狸系列主题阅读。
3、学生行为的培养者。
按部就班,循序渐进,学生养成良好习惯。本学期优秀班级流动红旗几乎周周不落实最好的见证。
4、素质教育的领跑者。
作为语文老师,期末看图写画考试,本班学生不仅能看懂图意并能开展合理想象,能写几句连贯的话,多数孩子还能将所学词语恰当运用到句子当中。如:东寻西找、跑来跑去、撒腿就跑、汗流浃背……
作为班主任, 班级学生除了自己所带课程好,其他课程也不能落下,语、数、英、体、音、美、德育等全面开花,生活学习两不误。
生活
1、“上善若水,水善利万物而不争”努力像水一样做人:大气、乐观、宽容、行动有力。
2、有温度的读书人,让文字伴随每一天:
(1)碎片时间阅读诗词歌赋。
(2)利用手机网络上看小说。
(3)浏览广泛:教育教学生活百科……一应俱全。
3、有情义的家人:多抽出时间陪家人,尽心尽力尽情。做母亲,做妻子、做子女多重角色自由转换。
4、计划的执行者:利用暑假学习开车,2018年 8月24号拿到驾照。
愿新的一年2019长见识。有容乃大,依然平静如水,横平竖直,多线出击,循着2018年的边边角角,建构网格,荡涤清除过去一年中的死角。
愿生活有爱,平淡从容,快乐自由,永远如初!
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盘点2018(足迹)
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