本学期拉开帷幕，还是继续与合作一年的他们进行drama大搞作。
每一次都不给自己设限，不预知结果。
“他们能走多远，基于他们的创造力发挥的程度。”
选择性的放手，半年的磨合，本学期第一次课，他们给我一个大大的惊喜：
一秒入戏。我没进入状态时，他们已经超前自己high起来了。
什么是戏精？属于这些天生自带创造天分的他们。
舞龙舞狮队的创意
仪仗队的气势在前方
记者组的有模有样
他们的创造力，在于他们与不同的人合作，小组合作中迸发出的想法，同样的一个场景，有不一样的定格画面呈现。
戏剧，给予他们一个平台展现他们闪光的创造力。
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孙悟空被压在五指山的演绎多生动
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做教育久了，会看到很多无奈。我自己的教育观念很简单：与孩子们一同玩乐。
我一直告诉自己，不要忘记你想要创造的教育是怎样的。
与他们在一起，是我不忘初心的根基。
走心派，无论在什么场景里，都应用其中。
是的，孩子们并没有把你看成权威的一方，因为一旦孩子这样定义你，教育戏剧做不下去。
他们会把我当做是一位朋友。为什么我敢这么断定？
因为细节处出真知。
第一次主动与某位小男生聊他的不快乐。他可以很放心的跟我说他的全部。
就这一次，我觉得，我得到他的信任。
得到成人的信任会有很多门槛，但得到孩子的信任，你只要先信任他，就够了。
创造力来源于生活。对于我，创造力来源于与他们相处的每一个瞬间。
请不要为了外在而忽略了，你是和他们在一起的你自己。
孩子们创作的手指画
我们的创意作品呐～
#教育感悟
小女子累中的小确幸#
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