我一直有静心做教育的梦想，不想被外界干扰，也不想为了一点利益就背离自己做教育的初心。
也许有人觉得静心做教育只是一种奢望，现实并不能让人静心。这种现象也许有，但关键看个人如何处理。
自从示范园验收完毕，且不说验收结果如何，单从内心来说，思想上再无莫名的压力，每天工作都觉得很充实，也能全心考虑孩子的全面发展。
早晨8：30有本土绘本阅读活动，所以我早早就准备好活动，也早早链接好电脑。但是-在操作时，怎么也不能将电脑和电视机链接好。于是我想到电脑高手小段，让她来解决一下链接难题。
我来到小段老师的班级，正好她在给孩子们开早点。我说明了来意，小段愉快地答应给我去看一下。所以我就给孩子们开早点。大概过了五分钟，小段老师就了解决好了电脑和电视连接问题。她说是遥控板没有电了，所以电视和电脑链接不上。我听了有点不好意思，一点小小的连接问题，我怎么就不能自己解决呢？看样子领域专业真的有很大差别。小段老师是计算机专业领域的娇娇者的，处理起来问题来她就得心应手。
8：35我准时给孩子们上绘本阅读活动。几名孩子见到我激动地说“终于可以上绘本阅读课了！”
听到此话，我由衷感到欣慰。孩子们能喜欢我上的本土绘本活动，说明这些孩子都是非常爱看书。我要抓住孩子们喜欢的这一点，好好上本土绘本，以此增强孩子们的家国情怀。
9：00至9：30我听了一节美术活动，看到了孩子们的各个作品，我赞叹孩子们的惊人创作。
10点，全园进行课间操，各年龄段有适合各自的年龄特点的课间操，活动中孩子们都很大方，也很自信。
下午，我们参加了全园大教研活动——研课标、读教材，让所有老师明白了教参书上教育目标、教育活动、的相互融合。针对课程的多样性和丰富性，这次研学课标'，大家首先理解了课程表中主题活动、生活保健、户外活动、环境建设各个活动的连续性，明白了每个时间要做的事情。
活动结束后，和几位老师聊天，大家一致认为，像今天这样的工作转台，都是静心在做教育。我希望今后每一天都如此，让师者静心对待教育，静心做孩子的引路人，我想每一位老师都可以找到自己的潜力发展方向。
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