暑假来了，孩子的作业也接踵而至。一年级的孩子每天除了写两页100以内的加减法，四行生字，另外一本计算能手做完还得看完五本书。每天的体育锻炼，做了哪些家务，有没有练民乐，这些都需要记录好汇报到班级群里。
刚开始看到班主任在群里发暑期作业要求时，我并没有太在意，可这几天群里除了发作业真的没有任何闲聊。今天早上班主任潘老师还发了其他班某个孩子在家帮着一家人洗内衣内裤，得到各位家长的表扬和鼓励，想必大多数家长都会把这个视频放给自己家孩子看吧！
我家丫头从小到大没怎么让我操过心，自她33个月上亲子班就开始和老师打交道，各种嘴巴甜，带过她的老师都会夸她积极乐观，爱帮助人。我也在一路观察和陪伴她，尽量让她选择自己喜欢的事做。不过偶尔发小姐脾气时，我有时也会沉不住气训斥她几句。不过每次事后我们都会用心交流，她也会经常自省。这一切看似的确让我很知足。
可这些都让我思考一件事，中国人为何如此焦虑？不想在这聊国家历史和政治。只是我突然从身边家长对孩子教育的焦虑和对学生们刻苦学习这点感受到大多数中国人内心深处很认同苦过才配得！上一辈辛辛苦苦熬过大半辈子换来的优越生活并没有提高人们的生活品质，反而延续甚至加重了这个“苦”，好像不苦就过不了想要的人生……
人们内心的焦虑和匮乏来源于更深的罪疚感，不苦不累就过不好？大家都在追求的我们也不能拉下，家长和老师给孩子灌输的大多数都是以各种恐惧为诱饵来让孩子学习。让孩子报各种兴趣班和大量做习题，一年级暑假把二年级教的都学会了，诸如此类的机器人学习模式背后的原动力是家长内心的害怕和恐惧，怕孩子输在起跑线，怕孩子考不上名校，怕孩子将来在社会上不够优秀……我们的内心是有多怕啊？！！
前几日和高中时期就无话不谈的闺蜜仨带孩子和老人一起出去度假了，闺蜜蓉的孩子上小班，她自己即是大学老师也是写了很多热播影视剧的编剧，从小到大情商智商都很高，尤其这个职业也让她对人性剖析较深。我们都是在父母情感不够幸福的家庭中长大的，她继承了母亲的各种要强，我也继承了母亲隐忍的个性，当我们有了自己的孩子后越发能体会父母那代的艰辛，尊重他们的价值观但内心极其不认同，所以对于我们的孩子我们想要给予的只是爱，让孩子在有爱的环境中长大，也许很多人会说，每个人表现爱的方式不一样，反正没有父母是不爱孩子的。的确，也许在教育方式上大家会各执己见。但这些看似都名为爱的行为有多少是真正对孩子有利的！真正的爱是无条件的，不求回报的，是从理解孩子开始的，每个孩子生下来就是独一无二的，我想我们能做的就是更多地和孩子沟通，多点耐心、少点恐吓式教育，低下身来走进孩子们的内心，给她时间探索万物，允许她去体验，你所能做的就是陪伴她一起成长！
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