撰文老师简介：刘爱洁老师，沪江首席高中数学资深教师。授课过程饱含激情又带有欢乐，只有亲身体验过才能知道其中的酸甜苦辣，所带学生单科成绩可进步20-80分，提倡快乐学习，爱上数学，变身数学学霸~
元旦来临，年关临近，期末考试随之而来。高中数学的学习节奏快，难度高，孩子学习累，但是成绩却直线下滑。身为家长忍不住就要批评孩子，但是对孩子来说，尤其是青春期的孩子，容易叛逆，容易堕落，更容易离家出走，或者走上不归路。这几年孩子因为压力而发生的失踪案件，自杀案件数不胜数，减负这么多年也并没有实质性的变化，因为还是要高考，那我们作为家长不禁扪心自问，难道除了批评没有别的方法了吗！
做家长不容易，做中国式家长更难。望子成龙，望女成凤的心，恨不得从受精卵开始就进行教育，就怕自己的孩子输在起跑线上。再苦再累也不能委屈了孩子，一切为孩子的学习让道，失去自己的生活空间。因孩子的成绩好而喜，因孩子的成绩差而哀。身心全扑在孩子身上，还要被孩子埋怨，埋怨管的严，埋怨管的多。甚至有些孩子还视自己的父母为“洪水猛兽”，一生的辉煌就失败在孩子的教育上。何其悲哀！
那到底有什么办法可以解决家长的问题，方法总比困难多，知己知彼才能百战百胜，我们先要了解孩子学什么，再要了解孩子的共性问题和个性问题，逐一击破。
一、孩子到底学什么，以数学为例说明
内容多，进度快：高一和高二学5本必修，3-4本选修，每学期2-3本的进度，然后到高二下半学期开始一轮复习，指导高考结束，初中孩子一学期学一本，数据对比明显悬殊，每一个学科基本上都会翻倍。
内容难，抽象，知识点的密度大，比如三角函数一章的公式都能达到50个左右，知识点隐秘联系大
还有一个最大的特点是坑，高中数学一个符号就会让知识点大相径庭，学生稍不注意就会出错，
综上所述，高中学的知识难，速度快，并不是每一个孩子都可以适应高中，并不是每一个孩子到高中都跟得上，并且课堂大满贯孩子如果没休息好，错过一节课可能就再也听不懂了，不是孩子不努力，只是天时地利人和都不在了，那作为家长我们就要给孩子创造这些条件，为孩子的未来尽力。
二、根据孩子的问题找到最合适的方法，
这一部分主要根据孩子期中考试的成绩将孩子在学习上分成几类，说明共性问题，还是以数学为例。
期中考试成绩分为四挡：60分以下，60-90分，90-120一档，120以上。从高往低说。
期中成绩在120分以上的学生，学习类型属于轻松型和主动型，平时学习巩固好基础知识，在学习中注意易错点，多积累， 孩子已经掌握了数学的学习窍门，家长可以平时注意让孩子做些拔高题目，提升解决综合问题的能力。家长如果想通过竞赛走自招的话，建议从高一就开始准备，自招需要一些竞赛和荣誉，所以建议找一些专门的老师去学习竞赛知识。
期中考试在90-120分的学生，学习方法是没有问题的，学习主动性也是在的，但是家长应该警惕孩子变成随遇而安型，满足型，千万不要让孩子松懈下来。
但是分数在这一档的原因有可能是：
1.计算能力差，会做的题目做不对，经常审错题目，对知识点和规律在做题时稍微一马虎就全盘皆输，所以对于这样的孩子，家长可以平时告诉孩子，全做了不一定比做一个对一个的分数高，平时做题注意正负号，注意括号乘法，不要想当然，千万不要口算心算，第一印象一般答案都是错的。
2.做题速度慢，导致后边会做的问题没有做，像这种，家长平时要注意对孩子限时训练，在规定的时间内让孩子完成规定的量，然后通过练习+总结去提升做题速度。
3.眼高手低型，就是觉得题目一看都会，但是一做题目就会出现做错，做不全对的情况，出现这种问题的孩子一般是初中学的比较好，或者比较相信自己比别人聪明的孩子，要解决的话需要孩子明白高中数学做题要一心一意，不能有杂念，平时不能觉得会就不做了，会做不代表能做对，会做不一定能写出来，所以孩子需要塌心的去学习数学的基础知识的呢，塌心的去做题目。
成绩在60-90分的学生，一般是学习方法是有问题的，如果得不到及时纠正的话，孩子容易变得信心、毅力不足。一般处在这个成绩孩子都会忧虑，如果这时候家长再去批评孩子呢，孩子就会出现烦躁和逆反心理，高中数学不是那么简单的，大部分家长对于高中的知识已经忘记了，所以我的建议是家长让孩子来问老师，问同学，并且看一些有总结、有分析的书。孩子的自尊心在高中都很强，容易出现青春叛逆期的现象呢，所以还是要在平时多鼓励孩子的呢。这一分数段的孩子只要努力，只要方法对了，其实成绩还是很好提升的，当然也可以根据孩子的特点去选择一对一补课，或者专门的补习班，高中数学比较难，所以不建议孩子去自学，自学的效果一般都很不理想的，反而让孩子浪费了很多时间。
期中成绩在60分以下的学生，基本上没有适应高中数学的学习，上课听不懂，下课做题不太会做，
这也是问题最大的一块，这一块的孩子特别容易放弃学习的，经常出现不会的问题也不问，数学最怕这样了，问题攒多了，就不知道该如何问了，不知道如何下手，有的孩子住校，不敢问老师，也不敢问同学
疑问越来越多，到后来都听不懂！这是恶性循环，所以这个是肯定要改正的。
孩子需要一个朋友去理解去关心他们，如果我们家长一味质疑孩子，只会让孩子离我们越来越远，成绩不好，本就容易变成焦虑型，心力憔悴型，拒绝接受型。
所以对于这部分的孩子数学的学习方法还没有掌握，并且没有在中考后的暑假及时掌握高中的数学特点，没有适应高中数学，这一部分的孩子更需要外部老师的帮助的，比如辅导班，一对一等。
三、高中的学习方法梳理
1、记知识点、思路方法。记下老师讲的课堂知识点，题目的解法和推导思路，千万不要满堂抄笔记，上课以听为主，实在不行，借学霸的笔记就可以了。
2、记典型例题。将课堂上典型例题及时记下来，便于课后整理解答过程，有一个再学习的过程，但是一定不要让孩子闭门造车，让孩子多接触同学和老师，多听多看 ，对孩子是有帮助的。
3、记错误反思。学习中不可避免的犯这样或那样的错误，“聪明人不犯或少犯同样的错误”，
记下自己所犯的错误，并用红笔加以标注，以警示自己避免再犯类似的错误，在反思中提高。
希望对各位家长和孩子是有帮助的，如需方法具体指导，请加沪江爱洁老师家长和学生关于学习的答疑微信(hjaijie0512),任何高中/高考数学问题可以进群提问，家长学生一起分享学习经验。
高中数学不是神，遥不可及；高中数学不是铜墙铁壁，坚不可摧；高中数学不是深渊，遥不见底。他只是一门学科，只是一门考试科目，只是一个需要套路的艺术。所以内心不用害怕，不用担忧，只要方法对，套路总结的好，高考数学学渣到学霸只是一个坎而已，迈过去了你也许就是明年的状元，相信自己，高考的孩子们，加油！
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