今天，我们班上绘本课例展示，就我们两个老师上了四堂课，上完后，我们都累地不想说话了。
可能你会说，不就是上公开课吗？有那么累吗？没有经历过的人，不知道在培智学校上公开课是一件很累人的事情。因为这些都是智障孩子且障碍类型复杂，一个非常简单的问题，我们要想各种方法去启发他们。还需要准备各种各样的教具。同时，不管你老师准备有多充分，这些孩子在上课中，总是会有你想不到的事情发生。
时间不够，是培智公开课的一个通病！上课前，害怕准备的内容不够，上课后，又会感觉准备的内容太多！今天，我上这两节课，同样也出现了这个问题，在上语文课时，每一个环节学生完成的时间都比我预想的多，造成学生阅读太少，也就很多地方该对学生启发的，我直接就说了。同时感觉自己在上课中，头脑有时会短路，不知道下一个环节是什么？以致过度不自然。这也是我自我感觉我上公开课没有我上随堂课感觉好的原因。公开课上每一个环节包括怎样去过度都设计好了，而随堂课，我可以自由发挥。还有公开课毕竟是展示给别人看的课，因此，课前的铺垫还是应准备充分。
绘画与手工课上，因为，最近一学期才涉及到用水粉画画，学生平时还是练习少了，学生弄的满手都是颜料，教师在课堂中对课堂的把控能力还是不够，课堂结尾由于时间不够，仓促结束。
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