本周的重点是中招和高招，朋友圈内几家欢乐几家愁，有的考得不理想，有的考得不错但架不住河南分数高因而迁怒资源不公，不愧是千军万马过独木桥，笑在最后的人或许只有前百分之一，想起笑来老师的话，由于已经不是二八定律，或许百分之一之后就是落后，就像招投标，没有补偿制度的话，第一名之后都是输家。
也有淡定的家长，看长线，自由欢乐教育。是啊，谁能保证这些“地狱式”高中出来的佼佼者将来不接受社会的吊打呢？社会考验人是多维度的，只是“做题家”，知识很快推陈出新，更新迭代，时代抛弃你的时候连再见都不说。
在一片混沌中，有一类家长另辟蹊径，培养孩子某方面的特长，即优势教育。
看到两则新闻，一边感叹家长的用心良苦，一边也痛恨家长神童造假罔顾常识。浙江一个女孩被家长视为文学天才，一天能写2000首诗；云南某小学六年级学生发表了重量级论文获一等奖。随后查实，女孩儿的爸爸操作孩子拜师某演讲课程，形式接近传销，而论文获奖同学的爸爸则是这方面的研究员。神童练成之路大白于天下，让人不胜唏嘘。基因因素除外，大多数孩子都要从头开始建立自己的习惯和秩序，并不是所谓“虎父无犬子”，而且随着时间的推移，个人主动、勤奋、深入思考等因素所造成的效果愈加显著。这些显然不是家长包办替代所能达到的状态，孩子的生命属于他们自己，他们要接受冥冥中的某种磨练，过上哪怕是普通的生活，也是属于个人独特的经历与成长。
或许，对于这类家长来说，普通是难以接受的吧，可往往我们会逐渐发现，我们要接受父母的平凡、自己的平凡、孩子的平凡，接受了这些，才能坦然前行。
基因因素除外，大多数孩子都要从头开始建立自己的习惯和秩序，并不是所谓“虎父无犬子”，而且随着时间的推移，个人主动、勤奋、深入思考等因素所造成的效果愈加显著。这些显然不是家长包办替代所能达到的状态，孩子的生命属于他们自己，他们要接受冥冥中的某种磨练，过上哪怕是普通的生活，也是属于个人独特的经历与成长。
或许，对于这类家长来说，普通是难以接受的吧，可往往我们会逐渐发现，我们要接受父母的平凡、自己的平凡、孩子的平凡，接受了这些，才能坦然前行。
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