谈我们的时代

我觉得，我们所处的时代，可以总结为，是一个向儿童学习的时代。

而在中国，这是一件不可思议及疯狂的事，向儿童学习什么？笑话。为什么不向XXX、XXX学习，要向孩子学习呢？

在中国，儿童是弱小、被保护、被控制、心灵藏着伤害的一群，而不是被学习的。所以中国仍旧处在蒙昧的、残忍的、虚张声势的时代里。

有一天，当我看着孩子背着书包，从学校里鱼贯而出，走过保安、家长组成的夹缝墙，发广告的人在沿途，喊着各式励志口号：“别让你的孩子倒在起跑线上。”“跆拳道，健身强脑。”“机器人，锻炼动手能力。”“奥数班.......”“少儿英语，自然拼读......”我想到的画面是非洲草原上的迁徙者们，初生的动物，一落地，就必须立刻站起来，跟上父母的队伍，否则，就可能被隐藏在暗处的狮子、猎豹、鬣狗所吞噬掉。

当我看见孩子们玩耍，在游戏中发泄着自己的情绪，和父母互动，引导着父母来向自己靠近、靠近、再靠近，而不是去承载父母的命运时。作为教育者，难道不应为此感到愉快而有所领悟吗？

这不也正是Clein、Bowlby、Ainthworth这些教育者所做的事吗？

我想起毕加索的话，他说“我十四岁时，画的就跟拉斐尔一样好了，可我到了六十岁，才能画的跟儿童一般。”他的意思是说，我十四岁时，画的画美极了，漂亮极了，在成年人眼里足以和文艺复兴时的大师媲美，可是我的理想是向孩子学习。我想向孩子学习，画的跟孩子一样棒。那么伟大、那么快乐、那么和谐、那么灵气、那么聪慧、那么透彻、那么质朴、那么纯真。

因此，我想在这世界的所有角落，挂上毕加索的画。