不要说坚持阅读，而是要享受阅读

儿童阅读研究与推广，是孙慧阳老师一直在践行的事，这些年随着两个小孩的成长，我也践行亲子阅读五年了。

所以这次孙慧阳老师来南昌做讲座，我毫不犹豫地报了名，而且是两场不同阶段的都报了。

孙慧阳老师说，阅读可以让不同的人在精神上平等地相遇。

她在呈现班上的孩子们的阅读图片时，问我们是否看得出哪些是家里开宝马的？哪些是在北京打工的子女？哪些孩子是跟爷爷奶奶住在一起的孩子？

是的，我们分辨不出来。因为此时只有一种，那就是爱阅读的孩子。

孙慧阳老师讲到近70年，人们接触故事的方式，从茶馆说书的，到小时候在院子里听爷爷奶奶那辈人讲故事，到听收音机里的小喇叭，再到如今年轻一代父母为儿女做的亲子阅读，随着时代的变迁，孩子们接触到的故事形式越来越多，范围越来越广，甚至国外的占比例还多一些。

从国家的政策，年轻一代父母的认知，到学校老师的践行，阅读这件事慢慢的变成一件很平常但每天都做的事。

阅读不仅带给孩子们改变，更是对父母的一种修炼和改造。就像《为爱朗读》里的父女一样，阅读对他们父女俩人的影响都特别大。

孙慧阳老师还强调一点：不要忽视听觉记忆对孩子的影响，我们在孩子还小的时候给他们读书，这种记忆会对他们今后的每个阅读阶段都得到顺利的过度。

在我们给孩子做阅读时，讲的时候翻页尽量慢一点，这样可以留出足够的时间让孩子把听到的语言和画面联系起来，这一点很重要。

在我们给孩子做阅读时，学龄前的孩子会有很多非语言表达。这时我们不要打扰或中断他们。

阅读是一件值得一直坚持的事，我们要选优秀的童书给孩子。

你会发现优秀童书从来不缺乏成人角色，并且一定是为儿童代言的。

所以不要说坚持阅读，而是要享受阅读。

So just 读 it。