也知也非 作业9

作业9

题一

刚开始看到这个题目就想到沈复小时候看蚊子看癞蛤蟆的事（夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空……），那篇文章真是太深入人心了。仔细想想，之所以深入人心就是因为大家都有那样无功利性傻傻享受观察和幻想乐趣的时候吧。真是美好的经历，已经多少年不曾有过了。

特别喜欢石头。

高中时经常到小溪边，什么都不做，就是一个一个地捡石头洗石头，看到漂亮的就留起来。这样三四个小时下来，往往收了一大堆，背都背不动。那时就发现很多石头都是一定要用水养着的。大部分的石头扔进水里和拿在手上，观感天差地别。印象深刻的是那时还写了一篇文章，《石水之恋》，基本论点是石和水，一个至刚，一个至柔，却能相得益彰，互相配合，达到完美的灵动状态。可惜稿子不知道掉到哪里去了，但是绝对是情感激扬的文采之作，绝不会像我现在写文章这样平铺直叙。想来也是世事变迁，身上压着生活的重担，灵魂也不能像过去一样自由蹁跹了吧。

比较近的是前几年要指导学生参加美术作品比赛，想到画石头画，用小石子做艺术品。于是和学生在学校操场边上建新教学楼时剩下的那一堆石子里挑挑拣拣。当时下着毛毛细雨，黄昏，天色很暗，我全神贯注找石子，学生帮我打着伞。那几天正好网上传有个老师学生给他打伞被人肉批评的事，我突然吓得一激灵，赶紧扔下石子把伞接过来给学生打。还记得那可爱的姑娘问我：“老师为什么我们不能给你打伞呢？”我竟无言以对。但是那是一个很愉快很愉快的傍晚，我记得那几个平时特别调皮的孩子都和我一起，找到一块不同的石头就互相吆喝，大呼小叫，嬉笑着。他们还和我聊了很多天（平时那不叫聊天，叫谈话），他们众口一词地告诉我说：“老师，你和别的老师不一样。别的老师是只希望我们成绩好，你是真的喜欢我们。”现在想起来，还有真切的感动。那是我第一届学生。

家里也有一些以前还比较闲的时候画的石头作品，那时还画了送给别人。如今已经很久很久没有画过了。

已经寄给了一个网友 第一个作品 猫头鹰一家 那时真是有闲情逸致啊

忍不住去翻了翻以前的东西，发现能让我在关键时刻想起来的东西真的只能是平时安安静静玩过的。比如以前家里砧板坏了，我就拿来画了一幅画。

砧板

然后上个月学校临时要我出一个艺术社团，我一个学中文的哪里会艺术哇，于是情急之下想到了这个，创建了一个木板画社团。然后一个月内学生做得很棒，比我这个不着调的老师好太多了，于是五彩板画社团正式扩张了。

学生作品 学生作品 学生作品 学生作品

好吧，我好像跑题了。

感谢这道题，让我从繁重难以负担的生活中逃离出来片刻，这半个小时就像初春刚脱掉大棉袄的时候那样爽。

题二

讯飞语记记录图

比较习惯用手机记录，一方面带本子很麻烦，手机随时都在，另一方面也是因为手机记录存取都比较容易。平时开会听课和同事讨论问题记笔记都用讯飞语记，记录点小情绪，写文章草稿也是用的这个。偶尔会用锤子便签记录比较重要的收获反思等，但一般锤子便签都用来列待办事项的清单了。

现在存在的问题：

001

记录还不是很多，远远赶不上自己观察或经历的频率，这是由于工作过于琐碎造成的，也有自己没有重视这件事的原因。

今后要更及时地记录。还有自己不太习惯用图片记录，其实也是个应该可以养成的习惯，图片携带的信息量更大，也更省时。作为素材来说是很必要的一块。

002

以前的记录没有做到定期整理，而自己又有点文件洁癖，受不了太多信息在眼前，就会直接删除，过后又后悔莫及。我对信息的整理能力还可以但是这一块坚持得不够。应该视记录情况定期按专题整理。