1.理论知识点摘要
正面管教的首要目标，是要让大人和孩子都能在生活和他们的关系中体验到更多的欢乐，和谐，合作，分担责任，相互尊重和爱。
三个提醒
1.我们做什么永远不如怎么做更重要
2.把错误当成学习的机会
帮助孩子把错误当成学习机会的重要性。
知道自己犯了一个错误，这就很好。要赞扬自己，而不是痛责自己。
对想要改进并做的更好的想法致意，鼓励她把这件事当成一个激励自己今后改进的礼物（或警钟）
所有的人都会被羁绊于对别人行动的反击而不是主动行动。
错误是我们学习的大好时机。
我们说多少遍都不为过:错误是学习的大好时机_不论对大人，还是对孩子。
我们能够帮助孩子们通过重新发现错误对我们的价值，保持这种体验生活的简单方式。
3.有时候，我们必须反复学习同一件事情
孩子们并不是唯一需要机会去一遍又一遍的学习的人。把我们引向痛苦的一个歧途，就是每当我们或我们的孩子不能一劳永逸地学会某些事情时，就感到自己无能或感到沮丧。通往爱与欢乐的道路，不仅包括要承认我们会犯错误，而且要承认我们会有一遍又一遍地学习的机会。这是学习过程的一个重要组成部分。
这本书提供了很多方法。技巧，积极的态度。方法和积极的态度结合在一起时，营造出一种爱，相互尊重，合作以及快乐气氛的观念。
爱和欢乐的态度是最重要的。
如果你愿意寻找积极方面，那就一定不难找到。
每个孩子都想成功。每个孩子都想和别人有良好的关系。每个孩子都想有归属感和价值感。
想要得到积极的结果，只不过他们不知道该怎么达到这个目的而已。
以恰当的方式找到归属感和价值感。帮助孩子培养他们需要的这些能力，正是我们的责任。
我知道你想要成功。我该怎么帮你?
孩子们需要知道，他们要比他们做的任何事情都重要。他们需要知道，他们比我们生活中的任何物质财产都重要。
我们经常唠叨要孩子们做的更好。我们希望他们更好，是因为我们爱他们，并且认为如果孩子做我们认为对他们好的事，他们就会更幸福。
没有什么事情能比无条件的爱让孩子感觉更好的了。
如果当初允许我们从错误中学习，我们现在会不会比挺好更好呢?
现在的孩子确实与过去的孩子不一样了，我很高兴我学到了这些管教方式，能对今天的孩子更为有效。
2.自我感悟
通过这一章的学习，发现很多话值得背下来，拿到生活中去运用。还想给孩子写一封信，结合并摘抄上面的话，让孩子知道他在父母心里比什么都重要。还有就是，继续读这本书，持续学习。
3.亲子互动实践
刚才儿子给我打电话，告诉我给他游戏签到，我说我需要你的一声感谢，孩子听到了，还不好意思说谢谢我。我相信孩子在心里已经感谢我了。继续学习，成为孩子的榜样。
4.给自己鼓励的一句话
现在的我就是最好的状态。
好好学习，成为自己的保护神。
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