一只在校园的灵雀儿正在用知识发现生活。它在树林间 ，在草丛间，它快乐地跳来跳去，那些路过的，经过它身边的学生，也不会惊吓到让它拍翅而起。它已经和校园的学生成为了最好的朋友，它是一只快乐的小鸟。
它每天听着学生嗡嗡地背书声，听着他们的嬉笑声，也听他们谈论知识。
有一天，它悄悄地来到教室窗口，窗子是开着的，谁也没有注意到灵雀的到来，它静静地听着老师在给学生讲课。
老师在讲科学的知识，科学是什么？每一种科学都有自己的前行方向，它也不会带来什么伤害。
这只聪明的鸟儿想，我也有我的方向，这么说，我想飞向遥远的天空，也不会有什么伤害。但我在飞行前我必须得弄清什么是科学。
突然它发现有两个像蜻蜓一样大小的飞行物落在了窗户，它们是什么物体，灵雀没有见过。但灵雀一动不动，它想知道这两个小东西想干什么。
不一会儿这两个小家伙飞走了。灵雀也远远跟着飞，它们突然身体变大，落在了一棵树上。灵雀也悄悄地落在另一枝头，灵雀装作是飞行路过，也不看他们。但灵雀打开了它的灵妙之耳，它能听声并能分辨出音声之意。
只听这两只变大的“蜻蜓”说道：人类的科学都是从书本上研究的，它们用知识来拼凑一些东西，最终研究出另一些东西。然后他们把研究出来的东西形成文字记载，然后再转述给他们的下一代。他们的下一代为了继承他们的思想和技术，基本上再无创新。假如我们可以给他们打开一道思维之门，你猜会发生什么？我想那一定会很有意思。那么，你想出来什么了吗?我有一个更好的办法，我俩何不去找两个不爱学习的同学，影响他们，改变他们的思维呢。这样太难了吧。一点也不难。我们只在他们耳边说，知识是无用的就行。这有作用吗？我们只要不断地在他们耳边吹风：知识是无用的，就一定行。你刚才没看见教室后面有两个懒虫在睡觉吗？对，我们就选他们。
哎呀，这样真难受，我们恢复原形吧。灵雀机灵的眼睛一看，原来是两只小蝙蝠，它们竟然有这般能耐，竟然幻化为蜻蜓？它们也能在白天行走，不用眼睛就能认识路。不过它们也没发现隐身的灵雀。灵雀庆幸自己谨慎小心，刚才它隐身在窗前。
一阵风吹过，树枝猛烈地摆动。灵雀怕这两只蝙蝠有所觉察，便离开了。
灵雀想不明白这两只蝙蝠为什么要戏弄两个学生呢？灵雀百思不得其解。但是它暗暗留意，观察两只小蝙蝠的进一步行动。
又是一天的午后，天气闷热，灵雀提前来到了教室，悄悄潜伏在后排两个打瞌睡的学生旁，等待两只蝙蝠到来。
可是等了很长时间，不见两只蝙蝠来。上课铃声响了，老师走进了教室。
今天老师在讲关于蝙蝠所带来的传染病，正在讲时，一向不积极发言的个子高的大赖和个子小的小赖突然争先举手发言。老师先让大赖说。大赖站起来说，“老师，蝙蝠是值得保护。”小赖站起来说，“老师，蝙蝠是非常可爱的。”
老师说，“你俩都说的对，请坐。”
“怎么，你俩还站着？”
“老师，请你讲讲蝙蝠侠大战超人故事。”
“老师，请你讲讲蝙蝠侠黑暗骑士的故事。”
“老师今天是讲科普知识，讲蝙蝠容易传染致病的常识，不是蝙蝠侠的课。”
“哈哈哈，什么蝙蝠病的课，全是老师编的，一点科学根据都没，知识是无用的，对，知识是无用的。两个赖生相互看着，说着，笑着，完全忽视老师和全班同学的在场，他们觉得整个教室里，只有他们俩。
这一变化，让老师感觉哪儿有点不对劲，平时他们可没有这样过激的表现。
“我让你们两个坐下，别站着哈哈笑了，一点班级纪律都没有。连老师说的话都不听了吗。”
两个学生不但听老师说，更不愿意坐在座位上，继续开始讨论蝙蝠侠大战超人的故事。全班同学愕然，老师站在讲台，一时不知如何对付这两个自导自演的小家伙。这时灵雀飞到老师耳边，突然对老师说，“他们俩着了蝙蝠的道，现在是两只蝙蝠在操控。”
老师一惊，问到，“那你又是谁。”
“我是灵雀。”
“你也是来捣乱的。”
“不不，我是来帮你的。”
“你怎么帮？”
“给他们讲故事啊，讲一只灵鸟怎么吃蝙蝠的故事。”
老师觉得有理，便开始讲起故事来，“大家听我讲故事，蝙蝠是怎么被灵鸟吃掉，到最后只留下翅膀的故事。”
“为什么要讲这个故事？”大赖和小赖突然惊慌起来。
“因为聪明的蝙蝠，总是在老师的的眼皮底下打盹，老师只能请灵鸟来吃掉蝙蝠。”
“灵鸟有多大？”
“灵鸟比蝙蝠大十倍，专吃蝙蝠。”老师说。
大赖和小赖突然坐下来，他俩像是忘记了刚才发生的一切。他俩打着哈欠。突然发现老师和同学们都看着他俩，他俩大惑不解。
“你们这是怎么了，看我们俩？发生什么事了？”
“没有发生什么，大家都回到座位上。听我讲灵鸟的故事。一只灵鸟来到了课堂，它发现有两只蝙蝠在捉弄不听讲的两个学生……”
“老师，那两只蝙蝠早桃之夭夭了，”灵鸟说。
“我知道啊，他俩这会不是安静下来了吗？”
“那你还讲什么灵鸟的故事？”
“我在给你做宣传啊，”老师说。
灵鸟凑近老师的耳朵说，“零鸟根本不存在。蝙蝠也不存在。这一切都是你大脑设计想象出来的。你为了让学生认真听讲，把自己逼得出现了幻觉。”
“可是，你这个灵鸟是存在的，你现在不是在我耳边说话吗。”
“我是你，我是你的灵鸟，我是你的灵感。”
老师惊愕！
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