在2019年的7月,我参加南京亲近母语的第四期星星点灯种子教师研习营,到了亲近母语的公益导师彭慧老师,只知道他的名字,而不了解她的阅读实践。去年在家阿福童榜样教师计划群里,又见到她的名字,原来她与我们一起前行在财商教育的路上。
今天听了她的分享,对彭慧老师在班级阅读实践中的做法深深佩服!
一、打造一间彩色的阅读教室。
然后,她又分年龄段,进行推进。
在去年99公益日的捐款活动中,她们两个班级,每个班级都筹款在2000多元,而我们班才300多元,彭慧老师的班级实践,是我们学习的楷模。
在2019年的7月,我参加南京亲近母语的第四期星星点灯种子教师研习营,到了亲近母语的公益导师彭慧老师,只知道他的名字,而不了解她的阅读实践。去年在家阿福童榜样教师计划群里,又见到她的名字,原来她与我们一起前行在财商教育的路上。
今天听了她的分享,对彭慧老师在班级阅读实践中的做法深深佩服!
一、打造一间彩色的阅读教室。
然后,她又分年龄段,进行推进。
在去年99公益日的捐款活动中,她们两个班级,每个班级都筹款在2000多元,而我们班才300多元,彭慧老师的班级实践,是我们学习的楷模。
本文标题:彭慧老师的班级实践分享《班级阅读,如何开展》
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