1.高英课在弄作文的时候感觉目前现在这样一篇一篇地整理生词，或许要翻好多面才能看到某一篇具体用了什么词性的词，于是我打算，从明天开始改变作文整理生词的格式，我打算像法语一样分门别类地抄写。

2.最近上课变成了余潇潇老师给我们上系列讲座，她说课程设计很难得优秀，害，我在想不知道要不要走这条路，不过我打算先试试吧，最近多看看这方面的文献，顺便我在这里整理下今天上课的笔记嘿嘿。

（1）突破点：a.初中以上（因为做小学的人实在太多了）b.成人/大专教育 

（2）尽量弄现实课堂，可以和学生有个很好的互动，这一部分在实习阶段就可以着手准备了。

（3）题目不可以出现研究两字，而是课堂设计，课程设计等等，另外，标题不要写上年级就好了，无需再加9小学，初中二字。

（4）区分清楚teaching technology, aids, material， technology指技术（例如听说课教室等设备呀，投影仪等等）aids指道具，用来辅助教学的（例如你制作的小卡片，奖励等等）， material指的是教材，教科书，练习册等等。

（5）teaching activity教学活动注意不要乱写，只有真正组织活动了才算，课前播放音乐不算，可以算作弄活动的有：game, retailing, role-play 和思维导图，让学生在这些活动中掌握知识，而课前放歌只是辅助你教学的一个环节，并不是活动。

3.以后录视频不能只是简单地说自己干了啥，其实可以录自己的学习收获等等，以及对一些事情的思考，因为我发现最近我都是尬讲在凑1分钟。

4.以后的反思要落实到实处，行动中。其实我发现我的舍友也有反思，发现自己问题的能力，但是她缺乏的一点就是行动力，也就是反思之后不能落实行动，这一点或许就是我做得比较好的地方，希望可以继续保持。

5.晚上用unny冻膜感觉没有之前欣什么的好，这款用的有点刺痛，不知道是不是缺水的原因。（以前思榕洗面奶的启示）

6.以后去二饭吃饺子可以尝试下原味的，然后自己调味道，试试看。

7.上厕所的时候突然意识到这个学期已经过半了（第8周），正常来说考试时在16周，感觉时间好紧迫，最近如果可以的话可以陆续开始复习一些知识点了，包括做思维导图等。

8.最近看到舍友在学习词根词缀，这引起了我的思考，因为之前买的那本专门介绍词根词缀的书我还没看，所以我打算先多去了解了解这对专八有没有用，然后再去落实去看。

温柔小事：

1.今天测核酸5分钟之内搞定，突然感觉这个效率越来越高了。（不过可能是因为他们测得也比较水）

2.下午吃到了可口的番茄酱（虽然是周末的，但是还是觉得在学校吃到很幸福）

3.下午遇到了一位帮我找快递的好心人，然后还告诉我62号快递在哪里取（后面外面）

4.回宿舍时看到曾经学术部的小干很幸福地在一起，一边吃“七堡”一边看电视。