看到一个很有意思的研究，原文地址：https://www.audiology-worldnews.com/research/3440-singing-and-playing-music-can-aid-speech-perception-in-children-with-cis-finnish-study-suggests
看不懂英文的家长可以看以下我的翻译。
芬兰的一个研究小组最近公布了一项积极的研究结果，是关于唱歌和乐器演奏在帮助儿童人工耳蜗植入者提高在噪声中分辨的作用。
这项研究由赫尔辛基大学心理学和言语矫正系的Ritva Torppa领导，研究结果发表在音乐知觉杂志上。他们招募了两组植入人工耳蜗的儿童，年龄在4到13岁之间，并使用正常听力的孩子们作为对照组。并将两个植入人工耳蜗儿童组，根据他们的日常习惯以及是否有音乐和歌唱参与来进行分类。
在测试中，即使没有经过任何正式训练，那些唱歌的孩子们表现得也比非唱歌组更好，且表现出更好的注意力技巧，并且对节奏有更好的把握，这些因素都有助于他们更好地理解语言模式。
虽然他们的研究是人工耳蜗植入者在噪音下对声音识别与音乐、唱歌和大脑皮质加工层中的语音感知之间的发展联系，并非专门设计用于显示歌唱与噪音中更好的语音感知之间的直接因果关系的研究，作者意识到这些因素适用于有听力问题的儿童，并建议日托中心和学校每天都将音乐融入儿童的学习中，以及父母在家里为他们的孩子唱歌。
他们强调，通过唱歌可以加强听力和语言联系，原因之一是因为它涉及少量的词汇和多次重复，能给予更多时间来处理所听到的内容。
研究负责人Torppa说：“看起来最有帮助的是，”清晰和有规律的节奏，慢节奏，与父母面对面地自己唱歌，以及不断地重复歌曲。“实际上享受唱歌的乐趣也是受益的一个个重要因素。
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综上所述就是，大意就是，音乐和唱歌，可以帮助儿童耳蜗植入者，提高在噪音环境下对言语的理解和分辨率。鼓励家长在家对孩子唱歌，带着孩子唱歌，以及播放音乐。
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