十月,是一年中我最喜欢的季节。没有夏的燥热,没有冬的凌寒,没有上半年的进取,也还未到年末的匆忙。仿佛是上天特意为我们安排,让我们在这青黄交接的时日,享受生活的慢节奏。
可是临近月末,随着李咏的不告而别,和金庸先生的离去,我平静的内心荡起了苦闷的涟漪。那个陪伴我们童年,给我们带来无数欢乐的叔叔走了;那个为我们缔造江湖,书写正义的爷爷也走了。虽然,我们的人生轨迹从未有过交集,可是知道他们在,当我回忆起那段日子,当我打开那些书本,我是觉得有人懂我的喜怒哀乐的,而如今,只剩孤单。
岁月有时候连给我们喊疼的机会都没有,不管你在深夜里如何歇斯底里,也总要去迎接一个崭新的清晨。
哈文的那句:永失我爱。听者潸然。
不管我们承不承认,时间的确能磨平很多疼痛。我们总要和自己和解,在告别中走过漫长岁月。
可是也有些痛,在心里过不去。
关于重庆公交坠江事件的原因,起初我们有过许多猜测,司机的一时大意?汽车的偶尔故障?亦或没有任何特殊原因,就是一场没有定论的车祸都行。这个世界,每天都有不同的悲剧在上演,山洪雪崩,战乱流民,对于无能为力的事,我们也不甚难为自己。
可是,真相的披露令人震惊。十五人的永沉大海,仅仅是因为一个人的愚昧无知!的确是,她错过了一站,别人错过了一生。最后一秒,乘客的惊呼声在我脑海,久久回荡,他们该有多恐慌,多无助,多绝望啊?那天的江水,一定很冷。
对于长达五分钟的争执,车内竟无一人劝阻。有人评价说,雪崩时没有一片雪花是无辜的。
可是 ,雪崩之前,又有哪片雪花认为自己是有罪的呢?
我们是最普通的人,也不过是做着别人都在做的事。大家都错的时候,错的还是错的吗?
前天,在看完所有报道时,我突然失声痛哭,我有很多话要说,可是我不知道该把道理讲给谁听。能听懂,愿意听的那十五个人,再也听不到了。
记起三年前,从镇江坐高铁回来参加考试,心绪难平,带着耳机自顾闭目遐想。一位邻座的老者,轻拍我的肩膀问:我是一位日本华侨,很久没回来了,你能陪我说说话吗?老者的目光那么真切,让我瞬间放下所有警惕,后来我们一起畅谈祖国近年变化,一路欢乐。
在语文课堂上常常需要引用很多自己的事例,来增强教学的代入感,但我从未把这个事例讲给我的学生听。因为,我要教他们的是独善其身,教他们保持警惕,教他们不和陌生人交谈,不理会陌生人的搭讪,如果可以我恨不得做个玻璃罩子,把他们保护起来。看,我多尽职!
我常常想,我们的教育到底是为了什么呢?为什么我们天天振臂高呼,文明,民主,自由,和谐,我们的孩子却越来越冷漠?
正如,社会上总是倡导尊师重教,我们这些一线教师,却全然失去了教育自由。条条框框,约束和监督,生怕我们不是真心做教育,不是真心爱孩子。勒令我们褪去疾言厉色,折断手中的戒尺,每日三省吾身,照片拍乎?教案写乎?资料齐全乎?
这不是控诉,教育大计,岂是一人之过?我们每个人都被裹挟,成为那一片片雪花,雪崩前,都是无罪的。
李诞说,人间不值得。是啊,何必要吊打自己的灵魂,如此为难自己呢?人间本是一场狂欢盛宴,可总有一些人在享受自己的孤单。总有人不想浑浑噩噩,不想在平淡无奇的岁月里磨去棱角吧?
改变世界,很难,但是可不可以让自己变得美好一点点呢?从明天开始,做个不闯红灯的人;做个不贪图便宜的人;做个有独立思想的人。逆行之路,也许会多些辛苦。可是古人说,君子坦荡荡。内心的富足,是孤单,却也美好。
做不了伟人,就做个好人吧。
我们在狂欢中孤单
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