亲爱的各位家长朋友，大家好。我是许昌实验小学的一名语文老师兼班主任。经常有家长向我咨询：我家孩子太不听话了，该怎么给孩子立规矩呢？
说到给孩子立规矩，家长心中要明白立规矩的两个原则和执行规矩的两个要领。
一、我们先来谈一谈给孩子立规矩两大原则，那就是周密和简洁。
（一）周密
国有国法，家有家规，立的这个规矩就是家里的法律，所以要慎重，滴水不漏。
立规矩前问自己三个问题：1.这个规则可行么？2.这个规则能连续执行么？3.你这个规则如果遇到阻力怎么办？如果这三个问题回答不出来，说明这个规则不完善，你还要重新去调整。
例如：大人对孩子说：“从今天开始，9点钟必须睡觉。”这样说很容易，一天、一周去这样执行也没问题，但一年都这样执行就有难度，如周末怎么办？某一天小孩特别爱看一个电视怎么办？如家里晚上来了客人？再比如寒暑假、外出旅游怎么办？这些都要考虑！如果考虑不周，执行几天就执行不下去了。过几天，又给孩子制定另外一个规则，结果遇到阻力又执行不下去了；孩子就会从家长屡次的不了了之中得出一个结论：爸爸妈妈的话不用当回事，因为每次说了，家长也做不到。家长也会逐渐发现孩子怎么不听话啊，明明定的有规矩！其实孩子的不听话正是家长手把手教的。
（二）简洁
如果立了一个又一个规则，家里规则林立，其实等于没有规矩。不如把最重要的、最棘手的、最常出现的事情确立一个规则。
比如：孩子周末不想做作业，到了开学头一天晚上拼命赶作业，写到很晚也写不完，但还不太愿意让家长管他。此时，做作业的问题是目前最棘手的问题，可以给孩子确立专门针对做作业的规则，而不要再兼顾孩子的其他做不到、不重要的问题，如运动、做家务等。而且孩子还不太愿意让大人管他，所以还要考虑给他一些自由。
那么，我们可以规定:每周日下午三点检查作业，这之前的时间家长就不干涉他，什么时间做作业、什么时间玩，都由他自己安排。如果他按规定做完了作业，那么，下周还给他自己管理的权利；如果做不完，那么，在三点这个时间还可以让他接着做作业；同时收回一周自己管理的权利，等到下下周再开放给他。
当然在执行的过程中也不可能一帆风顺，家长也要注意：第一，说话算数，三点之前不要干涉他；第二，家长还要做到如果三点他没做完作业，不能发火，而是监督孩子把下周作业做完，并收回下周自己管理的权利。
如此循环几周，孩子会逐渐发现这样的规则对自己有好处：不被家长唠叨了，更自由了，也更自信了。那么他自己独立完成作业的时间也就越来越多了。家长当然也就更轻松了。
这是明规则：能放在桌面上，孩子知道，你也知道的；还有暗规则：就是不给孩子说，家长自己心中的底线和原则。如：吃冰激凌这个事。如果是明规则，那就是：一周最多吃三个，不许超过。但是，暗规则呢，就是我们心里想着：孩子吃三个左右就差不多了，如果孩子要冰激凌到三个以后就拦住：不能吃了，太多了。如此循环下去，孩子慢慢就清楚你的底线在哪里了。家长能守住底线的话，好多事情是不用定明规则的。而且，时间久了，孩子与大人就心知肚明，也就默契了。
二、制定完规则就要执行了，其实大家最有难度的就是在执行上。下面我们来谈一谈执行规则的两个要领。
（一）家长执行规则比讲道理更有用
有的家长会说：孩子根本不听我的话，让他去做可他不干。其实，实际情况可能是因为家长没有执行力。没有执行力的家长有一个标志性的动作：特别爱讲道理。做一件事前先讲这件事情的深远意义，讲完后就让孩子去做。结果孩子不会做，家长就特别生气：这孩子真是没救了，我已经很努力了！但这是胡乱地努力！
不是说给孩子讲道理一点儿都没用，种瓜得瓜、种豆得豆，你给孩子讲道理，孩子学会的也是讲道理。所以，有的家长说：我们家孩子道理他都懂。我说：因为那是你教的，所以他会了。
其实，如果要孩子有执行力，我们大人要有执行力。我们要用执行力来培养执行力！
规则的执行有两个难点：第一，你会败给时间和惰性；第二，你会败给孩子的策略。
首先说第一个难点：败给时间和惰性。刚立完规矩，大人和孩子都信誓旦旦去执行，家里也确实有了点新气象。如立规矩：9点钟睡觉。刚立完的前几天，没问题；过了三五天，懈怠期来了，家长会很累，因为：孩子9点睡觉，家长得提前十分钟左右进行提醒和监督，可能家长正完成手头工作或是玩手机呢，时间久了就不太情愿了；孩子今天也想多看会儿电视。慢慢地，双方就都懈怠了，于是就不了了之了；过了几天，忽然又想起了，孩子就会感到莫名其妙：前几天你不都不管了，怎么突然又管了呢？而且还被家长又教训了一通，很委屈，这时双方特别容易吵起来。
那么，我们到底要怎样做这个事情呢？如果你真的给孩子定了一个规则，其实是给自己定了一个规则。你给孩子定规则：9点睡觉，你就需要每天9点前出现在他身边，一天一天这样做到才有效果。时间久了，纵使孩子不情愿，孩子心里也会想：哎，反正这事儿逃也逃不过去了，那就做吧。于是，孩子的行动力就出来了。再过一段时间，孩子想逃掉或者拖延的心态就没有了，9点睡觉就水到渠成了，慢慢形成习惯，慢慢形成生物钟了。家长也就从这个事情中脱离出来了。
第二个难点：败给孩子的策略。这是最大的难点。
家长上有政策，那么，孩子就会下有对策。孩子的对策有哪些呢？哭、闹、生气，或者是要挟家长，家里有老人的情况下，孩子就会需求外援：爷爷，你看我爸爸！
孩子只要拿出这几个策略，家长就经常走到几个死胡同里：第一种是生气、镇压、招架不住就想把这个事情绕过去：好好好，今天给你买一个，下不为例啊。结果，第二天孩子又要，就这样，这样的事情循环发生，孩子会觉得这个办法很好用。可能还会变本加厉。所以说，家长总是回避、妥协的话，他的这种本领就会水涨船高，甚至大庭广众之下苦恼打滚。第二种是家长不生气、不逃避，可是没有办法，孩子一招一招地，家长却接不住招。比如他哭，你就站那儿想不出办法，最后还是会忍不住焦虑，生气。
那么，到底怎么破孩子的各种策略？大原则就是：温和而坚定。具体说就是：温和对人，坚定对事。无论孩子是哭闹、耍赖，家长都不因这个事情敌视孩子本人、对孩子生气，但是这件事情是不可以的，这是底线。就守住这个底线，并且坚持。
（二）改变坏习惯，建立新规则
看电视，哭、推、叫外援、哭，一个小台阶。养成习惯。时间：天黑了。大人破坏规则。
如果我们确地用一个规则来规范孩子，第一，家长要衡量一下明规则之外咱们能不能用暗规则，能不能跟孩子直接形成默契，这样孩子和家长都是最简单的方式，也是效果最好的方式。第二，如果说这个孩子的自律性确实比较差，你想给他制定规则的话，我们内心一定要特别认真、特别隆重地对待这件事情，然后把规则设定好，特别用心地把每一步执行到位，慢慢地给孩子养成这种自律。如果你真的给孩子养成了这种自律，那么，你一定特别有成就感，也会觉得自己相当是一个大解放，以后你不用在这件事情上再跟孩子纠缠了。我觉得最重要的意义还是对孩子，等你给他养成这种规则，他形成这种自律的意识之后，他以后做什么事情，自己都觉得自己很靠谱。他想做的事情，他就能执行到位。我觉得小孩你给他培养出这种做事的能力，无论是他将来读书或是工作，这都是他将来最最宝贵的财富，能跟随他一辈子。
好了，家长朋友们，今天的分享就到这里，希望对您有所启发和帮助，再见！
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