首先，我先对这个普通家庭划定一个界限。我这里这里所讲的普通家庭有两个要素：一，经济水平：这个水平也就刚好日子会稍微好过些，但要拿出更多钱来培养孩子的时候会感觉很困难。二，父母双方知识水平在高中以下，或者高中水平认知以下的。
那么这样的家庭培养孩子有哪些困境？要么对孩子教育不够重视，要么拿不出钱来给孩子带来更好的教育。即使父母教育意识强，但水平有限其实也不知道找什么好办法，或者要找到办法很难。一句话，上不成，低不就，搞不好倒霉事全吃透。
相对而言，真正的寒门，反而出现贵子的概率会高一些。因为一个很重要而且在教育领域中被严重低估的问题——现实教育。真正的寒门，本来就很穷嘛。连送小孩读书，父母双方都费老劲了。父母都不用怎么说，很多小孩其实心里会很早就懂。这个时候，只要父母稍微重视点教育，家里几双眼巴巴都在盼着孩子能刻苦读书，整个家的希望全在他身上。思想上相对而言不用怎么费劲，孩子大概率就会用着天然的学习动力。穷人的孩子早当家，就是这么来的。
说到这里，有意思的事情来了。穷人的小孩怎么不需要额外的教育也能相对大概率的读书读出来呢？没办法啊，被逼的，其实前期也是痛苦的，但随着还在学习上时间的积累，孩子慢慢发现，他会越学越有劲。原因无非两点，一孩子慢慢爱上学习，二是这个刻苦积累给孩子带来了竞争上的优势，而这个优势能弥补穷人家孩子比较普遍的自卑心理。这而这相互，形成良性循环。所以，其实这里看来，自卑的孩子其实更容易引导他爱上学习。
这个良性循环很难在普通家庭形成。你说穷吧，手机，电视，吃穿都还暂时性过得去，因此孩子在这样的经济水平下，其实是没用学习动力的。孩子早期不会有忧患意识。忧患意识要稍等孩子大了才会，而且有的孩子会很晚才回有，有的人因教育确实可能到老都不会有这种忧患意识。所以等忧患意识来的时候，教育的最好时机也往往错过了。所以，现实教育环境的缺失，孩子很难有天然的学习动力。想要弥补这种缺失，需要父母双方，哪怕一方的认知水平起码要高中以上。这个中国现在很多这样的普通家庭其实没有这个水平，大多知识初中水平，虽然中国文盲率已经很低了。所以要弥补这个，对他们来说，找方法太难。
为什么弥补这个缺失要一定的知识水平？因为需要引导，需要辅导，需要花时间等等一系列的问题。你说哪家的孩子天生就很爱学习，这个概率太少了，也不符合人性。人性是懒惰的，孩子天性就是爱玩的。需要辅导引导是因为孩子的这个天性，需要花时间，是因为孩子还太小，他们精力又太旺盛，得慢慢来。
那么解决办法呢？每个家庭情况不一样，没有一个恒定的办法。我也尽可能整理一下吧。
一，父母要有重视教育的意识。这个知识水平的家长大多数其实对教育重要性的认识是严重不足的，即使有也是有限的。为什么重视教育，哪天我又闲的蛋疼的时候再写写吧。这里按下不表。
二，有条件，最好家长能留出一位前期陪着孩子读书吧，也就是要肯花时间。我想这一点就会让很多家长为难。感到为难，其实就是对教育的重视不够，没有意识到问题得严重性。真的把一方的时间留出来都不行吗？以当今中国的经济水平，家庭只要过了小康的水平线，只要另一方勤奋点，其实没问题的。（这里其实也有一笔账，要在更大的范围内探讨，也暂不表）。留下时间做什么呢？拿你仅有的知识水平跟孩子一起学习，跟孩子陪跑一段。也只有在这样的条件下，你才能跟孩子有更多的交流，才更有机会让孩子接受学习爱上学习，你自己说不定也会有很多新的发现。不管的现有水平怎么样，你都创造了很多引导孩子的机会。大概率，你会比孩子厉害，这样你就可以自己辅导孩子。反过来，孩子比你厉害，你也可以趁此机会像孩子请教，向老师请教。机会，其实就是交流的机会，引导的机会。你会找更多说服孩子努力学习的机会。机会，也是你言传身教的机会。总之一句话，不花钱就要花时间。
任何家庭，父母多花时间都是最好的解决方式，收获也将是最大的。因为孩子是自己的。在老师哪里，他们只是培优，说通俗一点就是他们很多是捡现成的。
三，肯花时间的基础上，要做到哪些？1.让孩子知道为了什么读书。2.让孩子亲身体会到你很重视读书这个问题。3.告诉孩子要终身学习。
四，可能很多家长担心孩子的压力问题。担心是好事，但请别逃避，叫你多花时间的另一个原因也在于此。
压力，其实任何人都逃避不了，你不给压力，将来到社会会有更大更残酷的压力。让孩子越早意识到压力，其实越好。要引导孩子学会正视压力，利用压力，挑战压力。其实每个人的成长都要经历这个过程，而在我看来，一个人学习正视压力的过程，有父母在旁引导是最好的方式。也只有父母会有更多机会察觉到这个过程，因为整个过程很隐蔽，而且每个人的时机也不尽相同。家长如果把这个过程交给老师，对不起，学生太多，他们管不过来。更别说，很多老师都不会意识到孩子面对压力的成长过程对孩子的整个成长有着很重要的作用。
想想吧，你是什么时候感到压力的？你的感觉是什么？现在看来，是不是应该提早些会好一些。想想你的逃避，想想你的手足无措。再好好评估一下，你现在面对压力的水平。把孩子面对压力这件事情当成一个很好的“良性互动”话题吧。
五，学习寒门的“现实教育”行不行。这在我看来是做不到的。
注：1.本人没有结婚，更别说孩子，这纯属我个人思路总结，为了我个人的成长。我只是对这方面稍微比较感兴趣，看了少许中外资料，结合我自身的成长经历。写这些东西的动机纯属个人爱好，也可以说是为了储备。所以我的文章请理性对待。但我觉得应该会有点用，哪怕引人思考也是好的。您如果看到，也对教育感兴趣，欢迎交流。
2.文中的“你”纯属我个人的自言自语。
3.文中错别字还请见谅。这只是我整理思路稿子，加上懒。
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