第一次看这个电影，是在大学时候的选修课上。为了能快乐轻松的得到学分我选修了儿童文学。老师是个文艺男青年，梳着三七分的头型，带着金边眼镜，脖子上永远有个长围巾🧣，藏青色或者灰色。估计老师的偶像是徐志摩。有一天课上，老师给我们放了这个电影—《放牛班的春天》，能在课堂上看电影当然很开心，只是觉得名字有些奇怪，放牛班是什么鬼？
这部电影没有跌宕起伏的情节，没有绚丽的画面。电影开始已是世界著名指挥家的皮埃尔收到了旧友贝比诺带来的一本旧日记。日记的主人是他们的老师——马修。马修是一个音乐家，他经历人生领域各个方面的低谷后，来到了一所寄宿学校当学监。这所学校的名字叫做“池塘之底”，如名字显示的，这是一所由问题学生组成的。这所学校管教学生的方式简单粗暴，体罚和取消娱乐是手段。组团和老师对抗更是时常发生。其实孩子们的成长环境很差，有的父母离异、有的父母双亡等等。由于缺乏关爱和陪伴，导致他们性格怪异、行为极端，调皮捣蛋更是家常便饭。放牛班就是没有希望没有未来的一群人，只能回家放牛。
马修上班的第一天就见识了学生们惊人的调皮能力。在恶作剧中一个老师受伤了，差点伤到眼睛。校长很生气，聚集全体学生要找到凶手，可是学生们很团结，校长下令取消所有娱乐并让马修在名单上随便读一个名字，这个孩子就是替罪羊。在和前任学监交接完成怀忐忑的心情进入了教室。迎接马修的是抢包大挑战，在校长发现是马修替他们遮掩了。找到了恶作剧的学生，马修拉着他找校长。途中马修改变主意了，替他隐瞒条件是照顾受伤老师到康复。回到教室后马修让学生每人交个字条，写上名字年龄和将来想从事的职业，学生都写的很认真。
马修逐渐适应了这里的生活。有天孩子们因为好奇撬开了他的柜子，拿走他珍视的乐谱。这件事使他发现孩子们喜欢音乐，马修又重新有了创作的热情。马修把孩子们组织起来，建立个小乐团，每天都练习他的歌曲。自闭的贝比诺被任命为乐团助理，一个唱歌跑调的孩子被任命乐谱架，每一个孩子都参加了，一个也不落下，天赋惊人的皮埃尔还有一段独唱。
马修和他的合唱团犹如一束阳光照亮了照亮了孩子们，照亮了“池塘之底”。合唱悄悄的改变了这里的每一个人。素雅的画面，轻松愉悦的音乐，孩子们的天籁之声。音乐如同温情的阳光，照耀抚慰着无助的、伤痕累累的灵魂。这是一部适合每一个人看的电影，不论你是否是教育者、家长。悦耳的童声中，心灵也得到了治愈。
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