和娃一起写作业的人

上图是樊登读书会课程，觉得特别受用，分享。

孩子写作业时大人自我情绪的控制会让孩子感觉到被接纳，更好的状态是“悦纳”孩子。怎么控制情绪？首先要悦纳自己，观察自己情绪变化，带娃儿是个疗愈自己、救自己的事。教育不是万能的，没有教育是万万不能的。怎么教育，想想要短期眼前成果与看未来的辩证关系。

办法成百上千，栗子：写完了咱们干点啥，今儿就可以去玩雪，观察孩子的兴趣点，爱吃的写完吃××，爱看书的就给书看，爱故事的就给故事听。

再举个栗子~我们大人用情绪引导方式学会观察情绪，比如说：妈妈，×老师的怒怒跑出来了因为我……

ヾ(❀╹╹)ﾉ~接纳孩子，要么孩子会觉得：早知道不和你说好了。每个人都有优缺点，人无完人，老师也是一样的。每个人都一样，想让别人看到自己的优点，任何人的缺点也都也都可以转换成优点，怒怒大，那是有上进心、要强，要求高的另一种表现方式，是另一种好事儿，老师说了就反思一下，想想下次怎么做，总结经验。雪休陪娃的一天，开心。