早上七点半,小朋友到了该去学校的时间了,但他却还在慢腾腾的穿袜子,一开始我和他爸爸催了两次,他就是没有要加快速度的意思,于是我就提高腔调催了,他爸爸要等着上班,看我催了也没有用,于是爸爸也提高声调,小家伙还把责任推到我们身上,说是我们的原因导致他慢的,一直犟在那干脆不穿了。
很显然后面又是一系列哭闹的场面,他爸爸坚定的说必须要治治他的犟脾气,结果就到八点才穿好袜子鞋子背着书包和爸爸出门了。我以为都没事了。
结果十点的时候,老师发信息问我早上小家伙怎么了,到学校半个小时了,还一直在那犟,老师怎么说都没用,他还跟老师说妈妈今天在家里用电脑上班让妈妈去学校接他回来。
中途我打电话跟小朋友爸爸问了下情况,结果就是今天早上他们八点出门去学校,结果他到九点二十才进学校,晨检完又出来,在学校又犟了一个小时。最后是保安让他爸爸走,他带他进去。实际上是到了老师那又继续犟。老师说沟通一早上无果,说我们没有搞懂他的需求,非要我去接他回来。
由于考虑到班上那么多同学,老师光搞他一个了,我一开始还想要不就接回来看他要怎么样,同时也在征求老师意见,班主任说建议不要接,这次妥协,以后可能还会出现这种情况。我自然是同意的,今天他爸爸之所以一直坚持搞到那么晚才去上班也是想要让他记住不会随意妥协。
后来和老师达成一致不去接,并且告诉他妈妈不会去接她,然后他自己就在那哼哼唧唧。后来又跟班主任老师聊了一会,把近期情况说了一下,他这个学期大部分都是新同学确实一开始也表现得说学校没那么好玩,老同学很少,老师说到时候一年级也全部是新同学,现在刚好提前适应一下。还有拖拉习惯这些也刚好需要利用还需要读一个大班的时间磨练磨练。否则以后小学了会更加难。
后来刚好到他们玩玩具的时间了,老师说他去玩了。老师后面找他谈也意识到了自己拖拉的原因迟到了并且有一节课没有上。
通过这个事情给我的反思:不管什么时候,他慢就慢,坚决不能帮他,必须得让他自己意识到问题出在哪,还有拖拉的不良习惯坚决不能让他由着性子来,现在花时间改变一定比以后效果更好。
ps:早上闹腾几个小时,放学去接的时候又开心的很,小孩的心思真是猜不透
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