12月23日 星期一 阴
老师的心态影响教育效果
老师良好的心态是搞好教育教学的关键。那么如何拥有良好的心态呢？我们的“祖师爷”――万世师表孔子在两千多年前就给出了答案，他说：“仁者不忧，智者不惑，勇者不惧。”就是说具备了仁爱之心，智慧之径，勇往直前的气概，不管面对怎样的境遇，我们都将不忧，不惑，也不惧。我一直在追求着这样的一种境界，虽还未达到，但感觉已相当好。
昨天是冬至，今天又阴又冷，面对这样的天气，人很容易生出一些烦愁来。但我不能烦愁，因为我不想让我的一班孩子们，在阴冷的天气里又遇到一个烦愁的老师，那对他们那年轻得甚至还有些稚嫩的心灵来说岂不是有点雪上加霜了吗？所以，早上第一节上课时，我有意识地把自己的心调整到宁静、平和又积极乐观的土壤上来，脸上便自然而然地生出了与此相应的微笑。我一边讲课，一边把融进了爱、信任与期待的含笑的目光，洒向教室的每一处，每一个孩子。有些孩子也用笑脸回应于我，大多数孩子虽未笑，却也都是一脸安和。窗外的天空虽依然阴冷，但教室里却一片晴和。我们就在这晴和的教室里讲课，听课，提问，思考，作答，其乐融融。这种境界是我带领着我的孩子们创造的，同时也在享受着它，感觉真好。我认为，这其中的关键因素还在于我――一个老师的心态。
昨天晚上和今天上午我把孩子们星期五交上来的随笔本上写的心语看完了，并给每个孩子都认真地写了回复语。随笔本上写什么的都有，有写对自己一周的反思和总结的，有表决心说自己进步了但还要继续努力的，有向老师讨教期末复习方法的，有侃自己临近期末考试“鸭梨山大”的，有诉自控力差的苦恼的，等等，不一而足。我知道孩子们都写的是心里话，我也很用心、很认真地，字斟句酌地写着回复语，几乎比孩子们写的字还要端正、规范，比好多孩写给我的话还要长，可以说，我是掏心掏肝掏肺地去写的，――因为，我不仅是一个老师，也是一个母亲，我衷恳地希望每个孩子都能积极乐观地学习、生活、成长，身心健康，成人，成才。
还有近三分之一的孩子在随笔本上向我反映了班级存在的一些问题，有上课说话的――写这个的最多，上课睡觉的，课间在教室打扑克牌的，玩橡皮泥的，吃垃圾食品的，吹泡泡糖的，有个别男生用脏话骂人的，一些同学耍两面派的――班主任在与不在是两个样子，并且写出了这些同学的姓名，等等。还有，几个孩子在写完问题之后都会附上一句：老师，不要说是我告诉你的。甚至还有一位各方面都很优秀的女孩子，随笔本上只写了一行字，但里面夹的一张纸上却写得满满的，也是反映班上的一些问题的，并要求我看完之后撕毁扔进垃圾桶（有点像搞地下工作），当然，我照做了，虽然我觉得那并没有什么，但我必须尊重孩子的感受。――可以说，这些忌惮的现象也是一个问题。――对以上所有的问题，我都一一认真地写了回复语，主要是指导孩子们如何去正确面对、处理、解决这些问题。同时，我也把这些问题都做了简单的记录，有些还附有相应孩子的姓名。我要到班上讲一讲的，该惩戒的还要惩戒。
说实在的，孩子们所反映的这些问题，放在一两个月之前，可能会让我着急烦躁焦虑上火，但现在，我心里却平和又宁静，甚至还暗自微笑了。――因为我从这些问题当中看到了一个个调皮捣蛋顽劣甚至狡猾玩手腕，但又是多么生动活泼单纯又可爱的生命啊！让人又嗔又爱。当然，我会处理的，因为这些确实是问题，在孩子们的心中又是如此重大――都成地下党机密了，再说了，学校无小事，事事皆教育，――我绝对不能忽视。
午饭后下班时，我先把随笔本上的内容向孩子们作了一个简单的总结，对那些经常反思总结自己的学习、生活，以及对生活的感悟的内容，我进行了肯定和表扬。因为反观自己、思考生活就是自我教育的开始。另外，我还对那些询问期末复习方法的，也给予了肯定，并对全班孩子进行了简单的辅导。最后，也是最主要的，对随笔中反映的问题进行了处理。对于一些上课说话、睡觉，说脏话骂人等问题，我进行了点名批评。而对于课间打牌、从饮水机接水玩橡皮泥、拿手机等问题，我没有点名，而是点出问题后让自己站起来，孩子们基本都很诚实，我本子上记录的都站了起来，还有两三个没被记录也站了起来，我为孩子们的诚实而感到欣慰。同时，我对有这些问题的所有孩子进行了说服教育，也进行了简单易行的惩戒――教杆敲手心。最后我说，老师知道大家心里都清楚，自己不该犯那些错误，但就是管不住自己，总是被散漫、放逸、骄纵所操控，所以我要用教杆敲回你们的心你们的魂，希望你们记住教杆敲在手心的奇妙无比的感觉，能够时刻警策自己，严格要求自己，逐步养成自律的习惯。整个过程中，我都是平和而不乏严肃，同时眼神中充满了对孩子们信任和期待，――当然，一切都是从心上长出来的。
最后，我说，同学们中所存在的，出现的这些问题，虽不是非常严重，但却也阻碍了我们的进步，所以必须批评指正，发现并反映这些问题的同学，可以说都是一片好心，他们和老师一样，只希望我们每个同学都越来越好。但是，这些同学中有一些却心里很害怕，让老师不要告诉别人，难道有人会打击报复吗？有这个必要吗？他们所说的哪一个问题是为了害你呢？但这些同学却怕，是不是有点正气怕了邪气了呢？！蛮儿咂，不应该是这样的。连我们农村的老太婆都知道“人看不着自己脸上的黑墨点点”，我们每个人都有缺点，都会做错事，但往往自己不知道，所以当别人指出来时，我们不但不应怨恨，而且应该心存感恩。希望大家以后能够光明正大地进行批评与自我批评，不用怕，也不要嫌。
顿了顿，我又给孩子们说，孔子说：“仁者不忧，智者不惑，勇者不惧。”老师就一直在努力追求做一个仁者、智者和勇者，希望大家也能这样，做一个有仁爱之心的人，――爱自己爱别人，友爱同学。爱自己就要能面对自己的缺点，改正缺点，不断完善自我。友爱同学就要帮助同学不断进步。当然，也要讲究方法，那就要做一个智者，富有智慧地解决问题。具有了仁爱之心和智慧之法，我们就可以勇敢地去做自己该做的一切事了――利人利己也利于集体的事。当然，我们不可能一下子就做到，但我们可以这样去追求。让我们共同努力吧。
我让怡然把“仁者不忧，智者不惑，勇者不惧”写在了黑板上，让孩子们读了一遍又背了一遍。我希望孩子们也能和我一样追求做一个仁者、智者和勇者，拥有平和、宁静又积极乐观的心态，遇事不忧、不惑也不惧。
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