婴儿的出生，给一个家庭带来了希望与喜悦。新手父母对婴儿投入了近乎全部的关注度，小心翼翼地关照着，无微不至地照料着，让孩子健康地成长。因此，维护好孩子的健康，给他一个健康的身体，是父母的愿望与责任所在。同时，要教会他逐渐独立，直至完全独立，也是父母的义务。而教育的终极意义就是拥有独立的能力。
最近三十年，随着经济的突飞猛进，教育也逐渐更完善，让更多的父母拥有了学习的能力，会不断地调整自己，跟随着孩子的成长，一起做出改变与成长。不妨去观察那些优秀的独立的孩子，背后往往都有着会引导的父母。家庭是孩子成长的重要场所，父母是他们最为依赖与信任的人，因此，家庭是孩子教育的第一场所。如今，课本上也一直在告诉我们，教育不仅仅是学校教育，还有家庭教育和社会教育，对教育的重要性起着相当的作用。
学校教育主要由老师引导，自己主导，同学互动来完成的，因此，只有认识到自己是学习的主体，自己要主动地去聆听老师教授的基本教学内容，再结合自己的理解，去探索更广的边界，去和同学相互讨论更多的可能，把知识点吃透，才能最大化地吸收到营养与精华。
类比到家庭教育中，父母是引导，自己依然是主导，自己主动地去规划与安排，父母辅助地去引导与监督，才能形成良性的循环系统。常常，我们见到的是，父母是主导，去自我地安排自己认为合理的、但是孩子感觉痛苦的过量的、甚至是机械的作业，然后在父母愤怒的嘶吼与威逼之下，孩子抗拒地痛苦地去应付完成，父母只管完成，并没有进一步去评估效果，一次、两次、三次......孩子越来越痛苦，父母越来越无助，进入了恶性套路，苦不堪言。
即使，有部分小孩，会在把自己内心的不情愿掩饰掉，表面上配合着父母的安排，渐渐地，对父母的安排产生了依赖，忘记了自己需要独立，成年了，依然是按照别人安排，自己应付完成的方式生活与工作，被动地生活着，忘记了独立这件事。他自己感觉良好，但是会对周围一起生活或者共事的人产生极大的困扰与负向的影响。比如，在工作中，是需要团队作战的，他只能完成别人安排的部分，仅仅是完成，及格水平就不错了，但是需要主动思考、探索和付出的部分，他会逃离，习惯性地把自己保护在舒服的套子中，稍有挑战，就恐惧害怕、不愿意尝试。时间久了，就成为了大家都想远离、不愿意合作的人。
因此，明智的父母，应该是教会孩子去主导，生活、学习、社会实践，让他自己去思考与做决定，我们站在他看得见的地方，当需要辅助的时候，我们再插手。培养孩子拥有更多的独立技能，能够自己思考、自己判断、自己做决定、自己享受生活......
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