这是人教版小学语文三年级上册和下册的第七篇习作。针对生活中的各种大大小小的现象或者问题，我们难免会有自己的想法或者建议。成年人，谁还没有点儿想法呢?读到这句话，您可以停下来，自拟题目，写一篇文章。做生活中的有心人，提出自己的想法，大家一起交流探讨。国宝大熊猫那么可爱，一定是无数人心目中的动物朋友呢。放到一起来写，我们也可以和熊猫说说心里话。或者，关于熊猫界顶流“花花”，我们可以聊一聊呢。
动笔之前，还是让我们先来听听别人的文字里那振聋发聩的声音。
《大自然的声音》从风、水和动物三个方面描写了大自然美妙的声音，并把这些声音描绘成各种美妙生动的乐曲，表达了作者对大自然的喜爱和赞美之情。
《读不完的大书》是浙江苍南人朱维之的作品。本文描写了乡村中缤纷多彩的事物，展现了一幅幅生动有趣的大自然的图画幅，表达了作者对自然这本读不完的大书的热爱之情。
《父亲、树林和鸟》是著名诗人、作家牛汉（原名史成汉）的作品。本文描写了童年时代父亲带“我”走过一片树林，告诉“我”许多关于鸟的事情，表达了人与自然和谐相处的主题。
大自然，是我们取之不尽用之不竭的源头活水哦——它那么大，它那么美，吸引着我们走出去，到广袤无垠的天地中去，去见天地见众生，更见自己。
《我们奇妙的世界》来自英国的彼得.西摩。本文描绘天地中的各种事物，表达了作者对奇妙世界的喜爱。这也给了我们启发：只要拥有一双善于发现美的眼睛，去观察去寻找，美就在我们身边。
来自石友的科普文《海底世界》，向我们介绍了海底世界的奇异景色和丰富矿产，激发了我们热爱大自然的情感，以及探索大自然奥秘的兴趣。
“二十世纪三十年代的文学洛神”萧红带来《火烧云》一文，按照时间顺序，描写了傍晚火烧云的变化过程，表达了人们对火烧云的喜爱之情。
好的，敲黑板画重点：
思考是一把神奇的钥匙，打开语文王国的大门。让我们在阅读之余，体会文字的美妙吧。也让我们提笔书写世界，氤氲在书香中，忽然发现人间不能自拔的，除了爱情，还有梦想。
1.手拉手的词语：
美妙的声音，大自然的音乐家，各种不同的歌曲，轻轻柔柔的呢喃细语，大自然的温柔，雄伟的乐曲，充满力量的声音，大自然的威力，热闹的音乐会，轻快的山中小曲，波澜壮阔的海洋大合唱，大自然的歌手，叽叽喳喳的鸟叫，唧哩哩唧哩哩的虫鸣，青蛙的歌唱，
拟声词：
呢喃，淙淙，潺潺，哗哗，滴滴答答，叮咚叮咚，叽叽喳喳，唧哩哩唧哩哩……
描写大海的四字词语：
波澜壮阔，汹涌澎湃，波涛汹涌，惊涛骇浪，风平浪静，海阔天空，百川归海，水天一色，波光粼粼，海纳百川，海天一色，沧海一粟，碧海青天，沧海桑田，汪洋大海，天涯海角，八仙过海，川流不息，乘风破浪，海底捞针……
我们弄不透的文章结构不就来了吗?“大自然有许多美妙的声音”，“许多”包括什么?风可以吗?水可以吗?动物是不是更可以?当然啊，于是先总后分，一个总起句就是我们表达的“终”，从这起笔，围绕着它，再从不同方面进行具体的描述。可以按顺序——时间、空间、逻辑，随您心情。
2.手拉手的词语：
好玩的东西，高远的天空，广阔的大地，空中的浮云飞鸟，水里的虾蟹游鱼，地上的走兽昆虫，雄健勇猛的感觉，勇敢忠贞的精神，不同的趣味，沙沙的竹叶声，温柔的细语，高大挺拔的棕榈树，大蒲扇似的叶子，超凡脱俗的样子，秋高气爽的日子，无穷的奥秘，无尽的乐趣
千…百…式词语：
千姿百态，千奇百怪，千依百顺，千娇百媚，千锤百炼，千方百计，千回百转……
与风声有关的拟声词：
沙沙，嗖嗖，呼呼，萧萧，呜呜，簌簌，哗哗，唰唰……
只是简单纯粹的“五感法”显然不能让文章如此精彩，比如“老鹰在高空盘旋，展翅滑翔，突然猛扑而下”这是“我”的观察，“给人以雄健勇猛的感觉”，这样就会更充实了，我是说：“五感法”再加上“感觉”，如果这“感觉”用修辞表达出来——微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细语，完美。我们可以试着用这种方法，让文章更加生动。
3.手拉手的词语：
春天的黎明，幽深的雾蒙蒙的树林，凝神静气的像树一般兀立的父亲，浓浓的苦苦的草木气息，快活的时刻，飞离树枝的瞬间
AAB式词语：
茫茫然，毛毛雨，悄悄话，佼佼者，跷跷板，蒙蒙亮，节节高，千千结，飘飘然，欣欣然，团团转……
ABB式词语，可以自己结合前面的积累再补充哦。
表示时间短的词语：
一瞬间，一刹那，一眨眼，眨眼间，刹那间，一下子，一弹指，一转眼，霎时间，一溜烟……
…了又…式词语：
望了又望，闻了又闻，看了又看，说了又说，想了又想，洗了又洗，读了又读，唱了又唱……
回头看那些将多个修饰语连用的句子，“浓浓的苦苦的”、“幽深的雾蒙蒙的”等，既写出了描写对象的典型特点，准确表达出来后，又使语言格外生动。
4.手拉手的词语：
奇妙的世界（形状；故事），天空（大地）的珍藏，粉红色（蔚蓝色）的天空，又黑又重的云彩，有趣的镜子，落日的余晖，生长的奇迹，诱人的水果，圆润的鲜红色的樱桃，深紫色的李子，浅黄色的梨，金黄色的光辉，漂亮的翅膀，秋风的劲吹，垂下的冰柱，锋利的刀剑，颜色各异的羽毛
物品颜色词（事物+颜色）：
金黄，雪白，墨黑，葱绿，土黄，银灰，火红，杏黄，米黄，桃红，银白，炭黑，漆黑，梨黄，橘黄，橘红，天蓝，海蓝……
AABB式拟声词：
噼噼啪啪，查笔记走起，继续积累吧。
5.手拉手的词语：
大海的深处，波涛澎湃的时候（海面），宁静的海底，黑暗的深海，闪烁的星星，免费的长途旅行，多种多样的色彩，丰富的资源（物产），奇异的景色
表示动物声音的词语：
（蜜蜂）嗡嗡，（小鸟）啾啾，（小狗）汪汪，（小猫）喵喵，（小鸡）叽叽，（母鸡）嗒嗒，（小羊）咩咩，（黄牛）哞哞，（青蛙）呱呱，（老鼠）吱吱，（公鸡）喔喔，（乌鸦）哇哇，（鸽子）咕咕，（小鸭）嘎嘎，（小猪）哼哼，（麻雀）喳喳
描写风浪的词语：
波涛澎湃，风口浪尖，风急浪高，惊涛骇浪，汹涌澎湃，无风起浪，大风大浪，平地风波，兴风作浪，波涛汹涌，狂风巨浪，翻江倒海，巨浪滔天，水流湍急，风平浪静……
与说话有关的词语：
窃窃私语，出口成章，妙语连珠，口若悬河，能说会道，伶牙俐齿，夸夸其谈，侃侃而谈，滔滔不绝，巧舌如簧，喋喋不休，娓娓而谈，结结巴巴，不言不语，闲言碎语，口口声声，吞吞吐吐，少言寡语，语惊四座，语重心长，冷嘲热讽，各抒己见，议论纷纷，豪言壮语……
可以学习，可以借鉴哦——围绕一句话把一个意思写清楚。“你可知道，大海的深处是怎样的?”接下来，围绕这句话展开全文：环境、动物、植物、矿产。确定好全文或者每段要表达什么，关键句就出来了。先总后分，或者总分总，运用举例子等说明方法，列举有代表性的例子，自然可以把意思写清。
6.手拉手的词语：
红红的脸，红彤彤的云，金灿灿的云，凶猛的大狗，庙门前的石头狮子，恍恍惚惚的人
表示时间短的词语：
一会儿，往前翻笔记哦。
一…一…的词语：
一模一样，一草一木，一心一意，一长一短，一唱一和，一板一眼，一生一世，一五一十，一点一滴，一年一度，一朝一夕，一举一动，一悲一喜，一字一句，一丝一毫，一言一行，一针一线，一来一往，一时一刻……
顺序法用得如何了?本文是顶好的按时间顺序描写景物的特点：晚饭过后……一会儿……过了两三秒钟……忽然……接着……一转眼等，火烧云变化之快，都在一字一句之中。空间自有顺序的呢：地面到天空，类似从远到近、从上到下、从左到右等方位转换的顺序悄悄用起来，让描写的思路清晰可见。除了时空顺序之外，都是逻辑顺序。孩子可以暂时不懂，但身为父母，终是要比孩子多了解一些。
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