关键词 专注 深耕 重复
今日份教师培训主题围绕着课程标准，当白校抛出第一个问题，让自己用0-5分来定位对课标的理解程度，思考了半天打了3分，取个中间值，但是内心是有些悲哀的。紧接着白校提出了灵魂五问，仔细倾听，认真思考后，发现这五个问题勉强可以全部答出来。几年前教育局大力提倡课标与教材关联表，曾用了很长一段时间学习背诵课标，在考试中还取得较高的成绩，今天感觉到了对于课标的了解自身还是很欠缺的，这就需要近一段时间内专注于研读课标，在原有的基础上进行深耕。选择深耕就会发现课标不可不读，课标不可不深度研读，当把课标中的每一个字眼结合教学实践都读活时，也许它才能真正成为我们教育教学之路上的指引者。
中国有句谚语：能够到达金字塔顶端的动物只有两种，一种是雄鹰，一种是蜗牛。雄鹰之所以能够到达是因为它们拥有傲人的翅膀；而蜗牛能够爬上去就是源自专注：认准了自己的方向，并且一直沿着这个方向努力。这句话阐释了专注的力量，现在我也找到了方向，剩下的专注去做就好了。
下午重复读了课标两次，突然意识到获取新知识要比应用已有知识有趣得多，但也容易导致信息量超负荷，最后反而没有办法学东西。比起知道的庞杂，少而深入的知识也必要。对自己感兴趣的内容反复地 看，专注在已知的领域上，重复深入地探究，才能真正理解这个知识背后的道理究竟是什么。
收获满满的一天，也是头昏脑胀的一天！
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