爱孩子的父母在生活中管教孩子的初衷和方向是：
让孩子有稳定的归属感和自我价值感，传递爱的信息，传递给孩子社会，生活技能和良好的品格。
可是实际操作中很多父母都偏离了方向，孩子犯了错误，本应是父母抓住时机训练，教给孩子正确行为习惯的好时机，沟通进行的好，也会促进亲子关系。
例:
孩子在做作业，我在洗衣物。他有题不会，需要我帮忙。“妈妈，妈妈，妈，快点来...”孩子的声音一声比一声高，“你干啥呢，还不来！”孩子的声音愈加焦躁，甚至有点恼火的哭腔。“整个过程也就是我冲洗掉手上泡沫的时间。“我理解没有妈妈的陪伴你一个人写作业遇到困难解决不了有点烦，你需要妈妈帮助时妈妈也没有立刻出现你感到焦躁（理解孩子，让孩子有认同感，归属感），可是你这样大喊大叫，我感受不到你对我的尊重，我也很恼火烦躁，虽然我很爱你，但是我感受不到你对我的尊重时我内心拒绝为你服务。（传递给孩子爱的信息，告诉孩子怎样去做，培养孩子说话时尊重人的品格习惯）”听了我的话，孩子立刻以柔软的语气说：“妈妈，我这道题不会哦，我需要你的帮忙。"我愉快的为他解决了困难。
总结：孩子犯错误时要记得给孩子传递[爱心][爱心][爱心]的信息，同时教给孩子正确的行为方法，指向未来怎样做，而不是纠结于孩子的错误导致了什么后果，每一个孩子都是可爱的天使，关键看父母怎么栽培。
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