昨天到幼儿园开家长会，主要讲0-6岁性格的形成，还有亲子教育跟家庭环境和父母怎么做有很大的关系。关于亲子教育，这几年我是不间断在学习，仍然会在自己孩子上发现问题。在结束之后，我反思我家孩子的有点跟需要改进的地方。唯一的问题就是，早上起床后的一系列问题。苦思冥想用什么样的方法可以让孩子自觉起来，我不再当闹钟。
1.表扬多于批评，效果更好
在进行完睡前阅读书籍后，孩子特别开心的在唱新学的粤语歌《何家公鸡何家猜》，最近疯狂喜欢上了粤语歌，反复重复的唱，但是没记住整首的歌词，于是我在手机上搜了歌曲，播放给他听。在这过程中，脑袋叮有个想法，我就跟他说：妈妈明天早上给你放着歌做闹钟，你听到了就起床。经过商量同意后，在做完早餐，看时间差不多，我把手机放床上播放歌曲，然后就离开去准备其他的东西。这期间我看到爸爸突然停下来用意外的眼神看着房间，后来我发现Hans已经坐起来了。然后穿衣服，一切都进行很顺利。我表扬了他遵守跟妈妈的约定，能自觉起来，他说明天还要这样。接下来就是解决他起床后坐在沙发上发呆的问题了。
- 独立做自己力所能及的事情
昨天晚上回家拿快递，他要求自己拿，两个盒子一份包裹，虽然都不重，但是对于他四岁多的身高来说还是有挑战性的。途中我试图说帮他拿一个，他说虽然很辛苦但是我可以坚持，我只能让他自己来，顺便夸他，妈妈觉得你现在像个大力士，而且学会了坚持，虽然不好拿，但是你还是做到了。他可开心了，晚上爸爸回家，他马上跟爸爸分享这个事情，说自己的是大力士。
3.父母的习惯影响孩子的习惯
会议上，说到一个例子，一个孩子非常有礼貌，别人给他什么东西都会说谢谢，后来发现这个孩子在家里，孩子分享东西给妈妈，妈妈会说谢谢，反之，孩子也会对妈妈说一样的话。日常生活的点点滴滴，父母怎么做孩子怎么学。上面的例子在我们家是很日常生活中的，孩子经常性跟我说，谢谢妈妈。上周他的阿姨跟小姨婆说跟他一起做好吃的，他开心的蹦蹦跳跳，说谢谢，谢谢给我做好吃的。
有时不经意间发现，他已经成长为有礼貌的孩子。
其实一个孩子的性格行为，只有父母最知道，所以什么样的引导教养方式，需要根据自己孩子的性格来制定，才能共同成长。
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