如果你家孩子特别闹腾,不是在墙上乱画,就是对家里的东西搞破坏,你会怎么处理呢?
孩子闹腾、爱搞破坏的现象,在学龄儿童之间,是很普遍的。这个问题,也是让家长很头疼的问题。
我就为这样的问题头疼过。
闺女三四岁的时候,特别喜欢拿彩色笔在洁白的墙壁上“创作”,她的“作品”千奇百怪,让你无法读懂。
看着洁白的墙壁被孩子涂鸦得乱七八糟,我和老公都气得对她大吼大叫,甚至很想揍她一顿。
在我们的吼叫之下,闺女在墙壁上的涂鸦就很少了。然而,她爱画画的兴致也被我们给扼杀了。
因为害怕孩子把墙壁弄脏,而阻止孩子在墙壁上涂鸦,其实这是一种很短视的教育行为。正确的做法,是留出一面可以让孩子随便涂鸦的墙,任由孩子自由创作,充分培养孩子的想象力和创造力。
著名教育家尹建莉,就是这样教育她的女儿圆圆的。这个案例,就出现在她的著作《最美的教育最简单》一书中。
圆圆两岁多就开始爱上用笔到处乱画了。尹建莉为了引导孩子不要乱画,就在孩子最爱画的墙上贴上了很大的白纸。告诉孩子只能在纸上画画。
可是圆圆真正感兴趣的,却是在墙上作画。
尹建莉和丈夫,干脆留出一大面墙,不摆放任何家具,专门给女儿涂鸦,甚至让邻居家的孩子,也一起到家里来涂鸦。
正是给了孩子一面可以涂鸦的墙,圆圆从小就表现出很强的想象力和创造力,四岁的时候,就可以用鞋带在桌子上摆出人物头像、蝴蝶结、大莽蛇、蜜蜂、剪子等多种图案。
尹建莉认为,儿童都有丰富的想象力,如果他在生活中很少遇到这个“不许动”,那个“不能做”的限制,孩子的想象力和创造力,就可以得到正常的发展。
所以,当孩子要在墙壁上涂鸦时,不要阻止孩子的创造力和好奇心,给他一些“搞破坏”的机会,这样的机会价值千金。
给孩子一面可以涂鸦的墙,并不是非要把孩子培养成艺术家或科学家,也不是怂恿孩子干出格的事,而是让孩子拥有一个无拘无束的快乐童年。
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