老师准备好，学生准备好，才能开始传授工作。

一、将主要步骤一一讲给他听、写给他看、做给他看。

开会、培训、手法等的主要步骤要一一分解流程，列举主要步骤，选取关键点。学生学不会，主要原因是老师脑袋不清晰。老师要将教材的主要步骤非常清晰地罗列出来

二、强调关键点

老师要边讲边做，在讲解关键点时声音要加重语气，配合手势，同时PPT要加大字体，变颜色（红、蓝）。讲解关键点时，时间也会长，案例多，引导学生重复多。

很重要的东西，教他写下来，跟着老师一起说三遍，跟着老师一起演练三遍，教学生互相演练，将关键点贴在墙上等，都是为了重点突现关键点。

三、要清楚地、完整地、耐心地教导

教学时要前后注意知识的系统性，不能让学生只见树林不见森林。

脑袋越用越好用，嘴巴越讲越流利，讲着讲着就懂了，聊着聊着就买了。

四、不要超过他的理解力

要在他的理解力之下，才能容易学会。万一超出学生的理解力，就要赶紧调整课件。再将流程切细一些，教导时间加长，内容再细一些，案例再多一些。

同时也要善于查言观色，看到学生迷茫的眼神、不专注的眼神时，就一定是没有理解的表现。这个时候一定要调整培训的速度、步骤，了解学生不明白地方。