清人徐珂认为：“拖，曳也。拖鞋，鞋之无后跟者也。任意曳之，取其轻也。”这种“任意曳之”的定义，正反映出拖鞋无拘无束极其休闲的精神。所以从众多鞋款中，可爱的毛毛老师挑选了适合小朋友动手能力的拖鞋作为示范。
专心绘制属于自己的“拖鞋”
从前面几节绘画课中，小朋友们不同程度的进步着，尤其在线条、色彩搭配、前后遮挡等美术基础知识，都能在作品中很好地呈现。这是他们的进步，我也为此而骄傲。与其说某学校某老师优秀的打卡，不如说是孩子们的进步与收获，是他们一张张优秀的作品映入你的眼帘，也是夏加儿美术授课老师辛勤劳动的结晶。参加课程近两个月来，孩子们取得了很好的成绩。
属于孩子们的荣誉
对于手工课，他们的想法依然天马行空，个别孩子直接设计成蝴蝶，鱼的形状，我真是小看这帮“熊孩子”，这些独特的创意让我对他们刮目相看，个个脑洞大开，像是要去参加拖鞋设计大赛。
制作中的作品
怎样才能完成一件优秀的手工作品呢？光有奇思妙想还不行，做工得精致呀，只有拥有一定的技能才能表达出心中所想，就如我们开口说话时突然词穷，不知如何表达是一个道理，加强训练孩子们的动手能力也是我接下来要做的事情，美术课中除了绘画，还有手工，欣赏等类型的课程，培养学生各方面的能力都同等重要。
《各式各样的拖鞋》习作展
小朋友们完成习作后，第二天中午，班级举行《各式各样的拖鞋》习作展，同学们纷纷表达自己的创意，并说说最喜欢的作品理由，我告诉他们，老师打卡时，投票最多的作品将有机会单独呈现或四幅呈现，让更多的老师和同学更清楚地欣赏你的作品，孩子们都非常高兴，积极介绍自己的作品和投选自己看好的作品。当然，鼓励所有“小小艺术家”的事还得由我来完成。只要勤奋努力，勇于创新，美丽的明天一定属于你们。
《各式各样的拖鞋》习作
《各式各样的拖鞋习作》
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