余生要如何诗意栖居

“人生也不过七十，除了十年的懵懂，十年老弱，只剩下五十。……那五十中，又分了日夜，只剩下二十五。……遇上刮风下雨，生病，危难，东奔西跑，还剩下多少好日子？”                              ——李碧华《诱僧》

是啊，人生这么短！只怕过着过着才知道了自己想要的生活，可是已经迟了。

余生要如何诗意栖居

独自坐在寝室，听着手机里的音乐，眼前电脑里是待写作的论文。还有半年多毕业，又是这让无数人或喜或悲，或迷茫或畅快的时节。我想要过怎样的生活？是热烈的追求、激情的打拼，还是带编的工作、安静的苟活？我不知道。

即使再平庸的生活里，也会感到这世间的无奈。难怪乎张爱玲说“长的是磨难，短的是人生。”而上帝“日日斟出一杯微甘的苦酒，不太少，不太多，以能微醉为度，递给人间，使饮者可以哭，可以歌，也如醒，也如醉，若有知，若无知，也欲生死。”生于这世上，没有一个人不会感受生的艰难和痛苦，然而又都贪念这艰难夹缝中的少许幸福。我贪念亲情的温暖，贪念友情的快乐，贪念爱情带来的甜蜜，贪念这一切爱的温暖。

“知恐惧，成人；知艰难，成人。”是该庆幸自己的长大成人，还是要为不得不面对恐惧艰难而悲伤？

自我的创业是这个互联网时代最大的福利，然而我既没有资本的能投入，也没有商业的头脑，更为重要的，生于农村的我，父母亲人的观念都以公务员等带编制的工作为人生最大的光荣，我不想让父母失望，在这个庞大的传统的熟人社会让他们“面上无光”。然而当公务员的生活并不向往，当中学老师吗？我不甘心，我成了这个时代的懦弱彷徨者，一边纠结痛苦，一边迈入不想过的生活。

小城市比大城市的竞争更小，物质资源也更容易获得，但是越是小的城市其传统意识更加浓厚，中国社会是人情社会、熟人社会，资源的获取、自我的实现不仅取决于自我的能力，社会关系脉络也至关重要 。更为重要的，个体的行为在越小的地方越容易被放大 这也是不想回到小城市的原因，在大城市可以获得更多自我实现的公平的机会，可以获得更大程度的自由感。

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从人生之路的起点一路想来，自己是老师眼中的乖孩子，不顶撞老师，虽是班级中最为安静的学生，成绩也并不算坏；也是父母眼中的乖孩子，不谈恋爱，不打架滋事，乖巧懂事。在偏远的小山村一路走来，走到现在这一步并不容易。小时候每天往返于学校要走四五个小时，课程只有语文数学，偶尔有政治课，幼小的年纪并不知道英语和电脑为何物，更别谈其他。

在这样的环境中，顺利进入县城重点中学的重点班级，除了课堂课本之外，并没有机会接触到其他的知识，可笑的并不知道有图书馆这样的东西，我的生活只有课堂、课本。家庭贫穷、学校落后、县城偏僻……到了高中，境遇和初中并差不了多少。

幸运的进入了大学，小县城而来的人也许天生的有一种胆怯感，这样的胆怯是成长环境不足带来的自卑，加之天性里的懦弱使然，我并不优秀。

然而不管我多么卑微、弱小，溶于社会就像融化在大海，我也想有自己对人生、生活的定义，不管身边的言论怎样，不管结果怎样，尽我可能的决定好每一步想走的路。未来的路并不知道会怎样，命运像生命两旁的高墙，把人向前推挤，那就走好脚下的每一步。