《Gu Dong is coming》

      本次大教研我们选取的是故事教学《Gu Dong is coming》

《Gu Dong is coming》
《Gu Dong is coming》
《Gu Dong is coming》
《Gu Dong is coming》
《Gu Dong is coming》

一、Teaching contents:

    Unit 4  Enjoy s story  《Gu Dong is coming》

二、Teaching Aims:

Words :

      Help 

      Monster

Sentences:

      What can you hear ?

      I can hear……

      Don’t worry.

      理解课文

三、Teaching importants and difficults:

        Help  monster    Don’t worry

        理解课文并复述课文

四、Teaching Aids

        PPT

五、Teaching procedures:

Step 1 :

Review:

1、出示PPT图片复习本单元6个交通类单词。

  Look and Read

Bike    bus  plane  ship  car  train

2、Spell

3、出示PPT，播放各种交通工具的声音，复习句型

  What can you hear ?

  I can hear ……

Step 2:

导入主题《Gu Dong is coming》

1、  Watch the video 并回答问题。

a  How many animals ?

b  Is Gu Dong a monster ?

c  What’s Gu Dong ?

T: How many animals ?

Ss:Six animals.

T: Is Gu Dong a monster ?

Ss: No.

T: What’s Gu Dong ?

Ss: 木瓜

2、 Picture 1

Listen ! What can you hear ?

I can hear Gu Dong .

Picture 2

Help,help ,Gu Dong is coming !

T: Help 救命

Ss:help help 救命

Picture 3 ：

What’s Gu Dong ?

It’s a monster .

Its mouth is big.

Its eyes are green.

T:monster 怪物

Ss: monster

One by one :monster

Picture 4:

Don’t worry ! Look !

T :Don’t worry . 别担心。

Ss： Don’t worry.

Step 3: Practice

1、听录音跟读。

2、小组分角色朗读，指导朗读。

3、看图片复述课文。

4、小组分角色表演。

教学反思：

   

        本节课《Gu Dong is coming》的主要目标是让学生理解课文并能小组合作分角色表演出来。我通过设置3个问题：How many animals ?  Is Gu Dong a monster ?  What’s Gu Dong？让学生通过观看动画初步了解课文内容，并通过回答问题理解课文，再分图讲解里面的生单词和句子，学生掌握的不错，在最后的分角色表演中表现的不错，但是由于时间关系，最后的呈现有点仓促，学生们的兴趣提起来了，却下课了，下节课应该给学生们充足的时间去发挥，甚至可以在原课文的基础上进行改编，加进去一些学过的语言素材，使故事更加丰满。还有就是在指导朗读的部分可以多给学生一些发挥的空间，让学生在朗读上有更加明显的变化。