听从老师的建议，让孩子学会独立自主，学会管理自己的时间。我呢，从包办到半包办，再到最后的放手。
这是所有的人最理想的状态。不尝试，怎么就知道不行呢？
孩子周末很认真地一笔一画地写英文作业，我没有唠叨，我拿了一本书，坐在客厅看书。尽管忍不住想窥视，但是一想起英子她妈，就作罢了。
她的改错，看来看去还是不知道错在哪里，我也看不出门道来，她想我也想，生活常识，一上出租车，不管远近，都要给起步价的钱。她是照猫画虎，没有读懂题意。我也只求结果，忽视过程了。
这么一看，孩子做作业，可以定时，不能老问“完了没有？还没有完吗？”也许可以这么问“有不会的问题吗？你可以独立解决吗？”
今天回来很开心，和我分享她的心得。
妈妈，你说的对，只有我先改变，老师才会对我刮目相看。我用心把字写工整漂亮，老师看我觉得不可思议，似乎过个周末变了一个样。
我和体育委员吃饭，相互分享食物。她不爱吃的，我爱吃，我不爱吃的，她爱吃。我们就把各自爱吃的吃点，然后互换饭碗。这是好的要吃一碗饭的节奏么……嗯哼，这个，你们喜欢就好，只要你们不闹矛盾，我不参与意见。
能想象到《少年派》里吃饭时的样子，不鸡飞狗跳就饶了老师了。孩子们吗，还是孩子，有他们自己的友谊和合作，快乐就好。
按照老师的要求做预习，我被撵了出来，原因是我说我每天要写3000字，她说你写了吗？
我就很自觉地写我的3000字了。
弟弟和弟妹说，侄女班的班委会很厉害，对于全班的孩子都敢监督管理，不按时完成群打卡，会被班委打电话提醒，班委那还有记录。多次不完成学习任务，不用老师说，家长自己都不好意思说什么🤔。
这个似乎也没有错，一个班级体，全班都进步，优秀才更有价值。不然，笑的笑，哭的哭，还是乱糟糟。班委来做这件事，监督家长和孩子，及时学习。即把老师从琐碎小事中解放出来，也保证了老师精力充沛地备课上课，孩子们的课堂教学质量就有了保障。
精力充沛的人不容易发脾气，老师开心，孩子们自然也不会被老师的坏情绪影响。
爸爸被我赶出去是释放垃圾情绪了，可以打球，可以练习写字，就是不能回家穿着睡衣晃来晃去，无所事事或者看球赛。
安静下来的家，真舒服！窗台的蟋蟀🦗轻轻地唱着歌，非常地舒缓。闭上眼睛，竟然可以听到秋风的声音。
温柔地刘老师担心孩子的语文综合素养不好，再不改变，就麻烦大了。她毫无保留地分享了自己的经验，我们家委全力以赴地支持并且配合，于是乎，我就抱着手机看孩子们诵读打卡，并且做记录。强制性地先读课文内容，再谈理解和分析，再说赏析和美好的体验。
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